面向“青椒”的新时代高校工会工作思考

发布时间:2020-06-25 阅读数:701

摘要：高校工会是学校党委联系教职工的桥梁和纽带，在服务和促进学校教育改革与发展中心任务过程中有着不可或缺的作用。文章分析了新时期高校青年教师工作生活中面临的四方面典型困难，提出了高校工会在促进青年教师教学科研成长发展中的五项工作对策，青年教师服好务，做“青椒”成长的贴心人。

关键词：高校;工会工作;青年教师

十九大报告提出了七个战略，即科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。每一个战略都与高等教育密切相关。十九大报告还提出建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等。如果没有高等教育的人才、科技和服务的支撑，这些“强国”建设也都难以完成。一句话，新时代的国家战略和目标需要高等教育的支持。这些战略发展的基础是中华民族伟大复兴的内容，而复兴需要教育作基础。在这样的新时代背景下，我国高校教育科研工作要对自身提出更高的要求，迎接更严峻的挑战，为中华民族伟大复兴贡献力量。

“青椒”，是高校青年教师的别称，通常是指初入高校、年龄小于40岁、中初级职称的一类人群。统计显示，我国高校40岁以下青年教师人数已超过86万，占全国高校专职教师总数的63.3%，这说明青年教师已经成为我国高校教师中的重要组成部分。同时，青年教师年轻、有活力，正处于锐意进取，创新能力强的人生时期，正是为国家发展贡献力量的阶段。如何为青年教师提供一个良好的教学、科研环境，并激发青年教师的工作热情，让其能为我国高等教育的发展更好的做出贡献，成为每一所高校要研究的重要课题。

习近平总书记在十九大报告中着重指出：“推动工会、共青团、妇联等群团组织增强政治性、先进性、群众性，发挥联系群众的桥梁纽带作用”。高校工会是一个人民群众组织，主要是由工人阶级组成的，围绕着高校的教学改革，联系着高校党组织和知识分子，是高校党委联系教职工的桥梁和纽带，是高校教职工利益的表达者和维护者。团结、带领教职工发挥主人翁精神，维护教职工在政治、经济、文化、社会和家庭等方面的合法权益和特殊利益，是工会的基本职责。在高校青年教师越来越成为高等教育团队的中坚力量的情况下，在新时代对高等教育提出了更高要求的形势下，高校工会要更注重了解青年教师的诉求，做好对青年教师的服务工作，帮助解决其面临的困境，为其开创一个良好的工作环境，激发其工作热情，为高校的发展，高等教育事业的发展做出贡献。

基于此，笔者作为高校工会工作中的一份子，对面向“青椒”的新时代高校工会工作做一些思考并提出一些见解。

一、新时代高校青年教师面临的困境

（一）科研压力巨大

一方面，社会步入新时代，不仅企业面临着越来越激烈的竞争，高等院校之间的竞争也越发激烈。对于双一流建设高校而言，竞争压力更大，竞争对手也不仅限于国内，还要面对来自国际的挑战，可谓“双线作战”，对高校教师、科研人员的要求自然不断提高，而青年教师作为生力军，更是要在前线冲锋陷阵。另一方面，中华民族伟大复兴的中国梦，2020年建成全面小康社会的伟大目标，也要求青年教师积极参与进来，在建设祖国的同时一展自身的才华，实现自身的伟大抱负，这也对青年教师的科研能力提出了更高的要求，迎接更严峻的考验。如此一来，青年教师除了日常教学以外承担了各类科研发表，学科竞赛，学科研讨会等多方面任务，很多高校每个青年教师都承担着硬性指标，每年必须要发表的论文也有明确的规定，而且只有丰硕的成果和众多的奖项才能为青年教师赢得更多的发展机会。而完成科研任务往往还得通过一系列事务性流程，填表、审核、盖章、提交、财务报销，每一个环节都得和不同的职能部门打交道，很多重复性工作无法避免。

（二）教学任务重

作为一个高等院校的教师，教学任务是必须要完成的。而对于一个刚刚入职的青年教师而言，教学上课不仅仅只需要具备相应的知识就可以轻松完成的，如何与学生进行良好的沟通，如何设计课程的内容与考核，如何合适的规划课程的进程等都是劳心劳力的任务。而课程的安排与分配也不会仅仅按照教师所擅长的方面，这意味着青年教师必须要付出精力与时间扩大其知识储备，在备课上下足功夫。而对于已入职有些年的青年教师，其更是学院内承担教学任务的主力，与此同时，各系主任、学科带头人等工作也要由他们承担，教学任务的压力可想而知。与此同时，仅仅是完成这些教学任务是不够的，学校教学质量之间的竞争，学院要争取影响力，对教学更是提出了高要求，而且与科研任务类似，教学任务的完成同样需要一系列流程，这也牵扯了青年教师的精力。

（三）生活负担较重

青年教师的生活压力主要来源于两方面，一方面是收入不足，另一方面则是必须的生活支出高。根据《廉思：工蜂——大学青年教师生存实录》调查显示，目前高校青年教师工资收入偏低，工资收入呈“尖峰薄尾”的拟正态分布，年工资收人在3-6万元是主体，占接近八成。高校青年教师收人偏低，导致其收支状况不容乐观。在受访青年教师中，有31.1%每月有结余，而68.9%处于收支平衡或“赤字”状态。青年教师刚入职不久，工资和职称相对较低，申请课题经费难度较大，同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销，收入和支出两方面的挤压作用迫使很多青年教师在工作之余不得不从事各种兼职活动，采取代课、培训、承揽项目等以“贴补家用”。调查显示，有的受访者兼职收人已经取代工资收入成为其家庭收人的主要来源。而校外兼职过多，已严重影响了高校青年老师的正常科研和教学工作。此外，高校青年教师拥有独立房产的比例没有过半。多数青年教师在做“房奴”甚至“为做房奴而努力”。

（四）社会经验不足

对于刚刚毕业加入高校教育团队的青年教师来说，由于在学校这一象牙塔中待的时间较长，刚刚进入社会，面对一些事情难免会吃没有经验的亏。例如年轻未婚高校青年教师面临求偶婚育等情况，一方面这个群体学历高，期望值高，但受制于交际圈子窄，工作忙等原因，没有及时成家，另一方面，不少青年教师结束学生生涯已是27、8歲，在整个社会婚恋中已属于高龄，对于女性青年教师更是如此，来自于家里的压力会使得其变得焦虑、压抑。一项社会调查显示，婚恋问题已经成为大城市青年人的第二大困扰。而各种社会中介由于商业利益的驱使，存在大量诈骗现象，青年教师如果经验不足，难免上当。在与社会上的一些企业、机构打交道的时候，如果缺乏经验，难免使自己吃亏，造成较大的精神压力，面对一些纠纷甚至法律事件时不能很好的利用维权手段避免受到伤害。

二、新时代高校“青椒”工会工作对策

高校工会代表着党组织，本着“立党为公、执政为民”的思想紧密联系着高校教师。高校工会在服务青年教师的过程中更好的提升了高校青年教师对高校的认同，提高了凝聚力，通过合理的引导，能让高校教师能够树立起正确的人生观和教学观，通过积极举办各类文体活动，能够增加青年教师的归属感，使能够全身心运用自身的能力，在高校更好的发挥自身的作用。笔者根据上述青年教师所面临的四大方面的困境，提出以下对策，使得面向“青椒”的高校工会工作能够具有针对性，切实有效、最大限度地帮助青年教师走出困境。

（一）举办学术交流沙龙

针对青年教师科研压力大，科研任务重的困境，组织形式多样化的学术交流活动，并且要切实发挥出交流的作用，而不能只是流于形式。例如，将各系研究方向青年教师分组，定期举办组内学术交流活动，帮助青年教师在同行交流中提升科研能力，建立良好的学术交流氛围;邀请校内或者校外专家学者为青年教师讲述科研前沿，開拓思路，传授经验等。在一系列交流沙龙活动切实让青年教师有所收获，让其感受到学校对其工作的重视与帮助，产生激励作用，促使其奋发向上。

（二）实施教学帮扶

青年教师教学任务重，压力大，究其原因，主要还是其本身教学经验不足，不能熟练的运用教学技巧，不能游刃有余的处理自身备课、考核工作，不熟悉教学流程，针对这些困惑，工会可以采取教学帮扶的形式提高青年教师应对教学任务的能力，使其能够流畅的完成教学工作，减轻其压力。例如，邀请学院或者学校德高望重、经验丰富的老教师，向青年教师分享其作为高校教师的经验，教授青年教师如何有条理的梳理教学流程，与学生互动的技巧;在院内形成教学帮扶小组，由比较有经验的教师帮扶新教师快速熟悉教学工作，鼓励新教师自发形成教学互帮互助氛围。

（三）开展社交活动

以校工会为主导，以各学院二级分工会为主体，积极开展多样化的文体活动，帮助青年教师快速融入学校教师队伍，并利用集体的影响力中帮助青年教师树立正确的价值观，端正其教学与科研态度。例如在全校范围开展联谊会，帮助青年教师解决恋爱结婚的问题，促进男女教师的互动，加强了各学院之间的文化交流;举办教职工校际运动会，鼓励青年教师积极参加单人比赛及团体比赛，尤其是团体赛，能够让青年教师快速融入集体并产生集体荣誉感与归属感。

（四）引导互助文化

对于有重大生活困难、重大疾病的青年教师本人或家庭成员，工会要开展全院系乃至全校范围的帮困、帮扶活动，除系统内保障外还引入商业保险助力教职工权益保障，使青年教师切实感受到来自于学校、工会和同事的关怀。引导青年教师在院系教职工重病、丧葬事务时到医院探视慰问，为逝世的教职工组织追悼会并到家中慰问，让青年教职工时刻感受到工会和同事的温暖。青年教师正处在人生中最苦最累的阶段，上有老下有小，事业正处于上升期，要兼顾来自于家庭，工作和社会的事务，压力可想而知。引导互助文化，促进青年教师互帮互助，有助于使得青年教师感受到来自于同事的温暖，建立起高凝聚力的集体，使得青年教师更好的发挥自身的才干。

（五）建立信息化平台，简化活动流程，充分发挥互联网作用

近年来，高校服务青年教师的内容和理念已经在不断提升，但是很多创意无限的工会活动往往无法达到预期的效果，主要原因是信息传递不畅和教师忙于本职工作导致参与度较低。利用工会信息化系统，为每一位教职工建立档案，简化活动报名流程，将所有报名活动放到线上进行，节约青年教师宝贵的科研时间。充分发挥互联网媒介的作用，可有工会组织建立单身教师交流群，帮助青年教师扩大接触面，并以单位为依托与其他企事业单位定期开展联谊活动，为丰富广大青年教师的业余生活，可由工会组织校园团购，为初入职场的青年教师提供生活便利。

三、结语

在当今这个科技竞争、人才竞争、创新意识竞争的知识经济时代，高校在人力资源特别是青年教师培养上必须认清形势，更新观念，采取新的举措。高校工会组织必须紧密围绕高校教育改革与发展中心任务，充分发挥高校党委与群众联系的桥梁与纽带作用，为青年教师服好务，做“青椒”成长的贴心人。

参考文献

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作者简介：黄顺良（1962.09- ），男，汉族，四川内江人，副教授，研究方向：行政、工会管理、思想政治教育等。