浅谈花式篮球在中学开展的教学应用研究

摘 要：科教兴国是我国的国家战略之一，随着社会的不断进步，对于人才的要求也是越来越高。无论是文化水平还是身体素质，都是非常重要的。而篮球作为一项非常受大众欢迎的运动项目，在学校进行开展是非常有必要的，可以有效的提升学生的身体素质，起到强身健体的作用。文章就当前中学校园开展的篮球为基本研究对象，论述当前中学篮球教学的现状以及在中学开展花式篮球的一些措施研究。

关键词：中学;花式篮球;教学;改革措施

近些年，花式篮球作为一种新式篮球运动方式出现在大众眼前，极大的受到了中学生的欢迎。在中学实际教学过程中也急需花式篮球的加入，花式篮球以其特有的魅力和价值极大的吸引了中学生的注意力和喜爱。在中学开展花式篮球的课程有利于提升学生对于篮球的兴趣度和学习积极性，能够在游戏学习过程中体会到篮球带给我们的乐趣，有效的开展学习篮球的课程工作。文章通过对我国中学花式篮球的发展现状存在的问题的探析以及开展花式篮球的意义价值，从而提出一些具有实践性价值的建议以及改进措施。

一、中学校园开展花式篮球教学所存在的问题

（一）中学花式篮球教学课时安排不合理

其实这种情况不仅仅是出现在中学，对于小学生来说都要面临升学的巨大压力，他们几乎没有时间去上音乐、美术课，就连体育课锻炼身体的时间都不愿放弃掉。甚至用语数英直接代替篮球运动教学，让篮球教学不复存在，这也是中学校园足球运动教学所要面临的一个重大困境。

（二）中学生对花式篮球运动意识薄弱

现如今，无论是中学甚至是小学，每天都被各种作业压得喘不过气，更别提什么体育运动了，几乎没有体育锻炼的时间。在这种情况下，老师和学生都对体育运动有一种不重视的心理，不愿意花时间在篮球运动上，致使其对篮球的意识更为薄弱，降低了学生在篮球运动中的兴趣，几乎没有什么参与度与投入度，使得篮球课堂的积极效果根本发挥不出来。

（三）中学缺少专业的师资力量

大部分中学都是由体育教师直接负责篮球教学，这样就导致体育老师不够专业，无法用科学合理的教学手段来传授篮球知识以及基本的篮球技能。甚至有些学校的体育老師不仅要教篮球，还要兼顾排球、乒乓球以及网球等。由于师资队伍不够专业，学生无法得到专业科学的训练。而作为学校一方，他们没能意识到人才的缺失，不能给学生一定的技术支持，所以说中学花式篮球的发展依旧是很困难。

（四）中学花式篮球体系不够科学化

虽然当今社会下对于中学体育的重视程度逐渐加大，很多学校也将篮球设置为一项体育课程，但是现实生活中却并不是这么一回事。在课程教学过程中，部分学校和老师并没有真正重视起来篮球这门课程，没能实现其科学化以及系统化。很多老师没有将篮球作为一门真正意义上的课程，就只是单纯的提供场地和篮球，让学生自由娱乐，并没有制定一系列科学合理的教学计划和教学内容，篮球老师们也没有得到规范的指导。这样的课程安排并不能实现对国家花式篮球人才的培养计划，就只是一架虚壳子。

（五）花式篮球的教学内容过于陈旧

体育教学内容应该由老师提前充分的研究和了解学生的身心发展状况，并能够及时有效的确定中学生的体育水平，应该设置恰当的教学内容真正适用于中学生的学习进步，能够通过花式篮球的学习对学生身心健康的进一步发展能够起到积极的有价值的意义。目前我国大部分的中学体育的教学内容过于枯燥陈旧，不能及时的满足社会需要，老师大都采用一种机械式的教学模式，不能够根据学生的兴趣和个人特点去开展一些新型的篮球教学模式。

二、中学花式篮球教学模式的改进措施

（一）师资力量专业化

术业有专攻，在花式篮球教学中，大幅度提升篮球老师的队伍有着重大意义，对提升当前教育质量是一定的重要保障。若是想要加强中学花式篮球发展，改革学校的教师队伍是必要的，那么我们要如何重新建设与发展篮球老师队伍。首先，我们要提升教师自身的篮球水准，对其进行定期的培训与考核，让教师与教师之间充分沟通了解。其次，学校的应聘渠道应该拓宽，引进更优秀的人才，或聘请退役的教练、球员为在校篮球教师进行指点，传授一些经验。通过这些方式可以大大的提升篮球教师的专业素养以及其教学能力。

（二）丰富校园的花式篮球活动

在校园举办一些花式篮球活动，在学习之余，使得学生们能够在较为轻松的环境中成长，开心学习还能够强身健体。如果学生想要得到更多的花式篮球技能，就必须亲自体验。在实际教学过程中，教师要使教学方法多样化、有趣味，改进传统的教学模式，要让学生懂得合作，注重培养他们的合作意识以及自主探索精神。在教学的过程中，老师要能够清晰掌握学生的水平，从而对其学生实行分层次教学模式，将学生的价值充分发挥出来。通过这种方式，花式篮球教学得到了有效的提升。通过提升篮球老师的教学模式以及教学质量，不仅可以使教学方法变得多样化，与此同时对于提高学生对于篮球学习的热情和兴趣也有帮助，让孩子们在充满热情的氛围里认真对待篮球，进行各种花式篮球运动。

（三）加强科技的发展

我们都知道，在商品经济的发展过程中，哪一个新产品和新项目的面世以及普及，一定时在前人的研究成果之上，再加上自己的创新的科技成分才能够得以发展。所以说，没有雄厚的科技力量作保证，单单依靠陈旧的成果是难以成功普及的，花式篮球亦是如此。作为一个新兴的体育项目，它一定要有属于自己的创新成果。学生只有对花式篮球有了进一步的深入了解之后，才有可能会喜欢它，以这样的方式提高学生对花式篮球这项运动的接受程度。当前我们的花式篮球教学方式过于单一，所以更需要在花式篮球创新方面做出一些研究来促进其发展。

三、对花式篮球教学方式的研究

（一）趣味教学法

“兴趣才是最好的老师”，相信这句话不难理解。因此篮球老师在进行篮球课程时，一定要调动学生的积极性、主动性，要让他们自身产生了学习篮球的意愿。老师们可以制作花式篮球视频、进行海报策划以及向学生展示自身精湛的球技，让学生真正爱上篮球，对花式篮球运动产生好感，并且乐于积极地沉浸在其中，做到真正从心里接受、认识并能理解篮球，积极主动地训练，充分激发中学生对篮球运动的热情。

（二）纠错教学法

在篮球技术教的训练中，学生很容易就会出现一些错误。所以说学习过程也正是一个不断纠错的过程，只有通过不断的训练，逐渐的改进错误动作，学生们才能形成正确的动作。篮球教师要善于观察并积极主动的分析学生为什么会出现错误动作，要学会透过现象看到本质，从根源上找到学生出错的原因，这样做才能把问题解决了。对比正误，就会看到错误之处。再进一步通过巩固练习，真正掌握花式篮球技术动作的要领以及方法。

（三）游戏教学法

在花式篮球教学过程中，合理科学的借助游戏规则组织、优化篮球课堂，游戏教学法的最大特点就是带有较强的参与性及主动性。我们知道，中学篮球教学原本就很枯燥无味，会让学生逐渐失去练习的兴趣。所以教师要在教学过程中加入一些新鲜元素来活跃课堂氛围，让学生通过游戏掌握相关的技术和技能。

四、花式籃球在中学开展的意义

花式篮球属于一项集体项目，只有通过同学们相互配合以及团结一致，才能获得胜利，去体会一起运动的快乐与享受，所以通过花式篮球，我们可以把学生们紧紧的聚在一起，从而为大家提供一个交流的机会。它可以让学生们重返幼年欢快的时光，同时促进人与人之间的感情交流，进一步培养团结协作的人际关系。开展花式篮球，能够避免青少年被手机和电脑游戏摧残，相信通过花式篮球的普及，青少年会越来越健康， 丰富其业余生活，在运动中培养他们顽强拼博和永不放弃的精神。

五、结语

在我国应试教育的制度下，中学花式篮球教学的发展的确还存在着一些亟待解决的问题。但是国家重视发展校园体育也是事实，所以学校要平衡学业和体育教育，作为学校要积极解决校园花式篮球所面临的一系列难题，要极大程度的丰富花式篮球课堂，提升足球教师的专业水平，要让学生积极热情的参与到校园花式篮球教学的发展中来，为我国的篮球事业进一步蓬勃发展做出贡献。花式篮球作为一种新兴的体育项目，拥有自身独特的价值和优点，相信一定会在中学体育运动项目中占据非常重要的位置。

参考文献

[1] 杨海峰.花式篮球的特点及作用研究[J].军事体育进修学院学报，2007.

[2] 斯琴巴特尔.花式篮球在初中体育课中的重要应用分析[J].基础教育，2012（08）.

[3] 梁纯子.浅谈花式篮球在体育课中的运用[J].赤峰学报，2017（05）.

作者简介：徐小星（1986.11- ），男，汉族，江苏镇江人，本科，研究方向：篮球。

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