探究大学英语教学中英语语言文化地位的建立

陆燕

摘 要：随着文化的不断发展，语言也会随之改变，同时文化也需要借助语言的方式进行展示。在我国高校的教学过程中，英语作为一门外来语言，由于其中掺杂了诸多文化因素，需要采用适当的教学策略，将英美本土文化在课堂中进行本真性还原，让学生能够在文化的魅力中感受语言的魅力所在，从而真正建立起英语语言文化的地位。文章将从当代大学英语教学中语言文化学习现状进行出发，对英语语言文化在大学英语课堂教学中的重要性进行阐述，最终探索大学英语教学过程中英语语言文化地位确立的途径，从而建立起英语语言文化在大学英语教学中的地位。

关键词：大学英语;语言文化;文学地位;探索研究

大学英语教学中对于英语语言文化的传播一直处于单向传播状态，由教师将相关知识传输给学生，而双向的互动交流则一直处于缺位状态。若想改变这种状态，首先需要对大学英语的语言文化学习现状进行了解，并且师生之间都需要关注英语语言文化的地位建立的重要性，教师与学生需要增加互动教学环节，通过实践让学生能够更好地了解到英语的语言文化，教师同时也需要通过对教学内容及过程进行改进，从而加快英语语言文化在大学英语教学过程中的建立。

一、当代大学英语教学中语言文化学习中的问题

（一）教师忽视国家文化历史的介绍

目前，我国大部分高校在英语教学过程中，往往比较注重课本内容以及相关知识点的讲解，而对于国家的风俗文化背景介绍并不全面，教材上展示的相关内容比较少，学生对语言学习的背景不了解，因此对语言的接受能力并不强。

（二）学生误解教学过程中的“文化”

学生在教学过程中对于“文化”的概念一直不明确，加上教师并没有进行有效的引导，因此学生仅仅对于教学任务和考核内容进行学习，并没有想要了解语言背景的意愿。其次，在进行英文教学过程中，学生仅仅在学习当下，对某一篇文章的背景文化进行了解，并认为此文化就是语言学习的文化，因此导致其认知具有片面性。另外，学生在学习过程中并没有将英语文化与本国文化区分开来，对其价值的赋予也有所差异，因此导致英语语言文化地位一直处于被忽视状态。

二、在大学英语課堂教学中引入英语语言文化的重要性

随着我国教学改革任务的不断推进，英语语言文化在教学过程中的作用越来越重要。首先，语言文化有助于提供不同的视角来观察世界，了解异国语言的学习背景，能够更好地进行文化的交流;其次，语言文化能够帮助学生拓展国际化视野，在语言的学习过程中，能够更加适当地使用语言，能够为语言的使用找到适当的语境，从而能够做到跨地区以及跨文化的语言交流;最后，语言文化的学习能够帮助学生更好地达到语言学习的目的，脱离文化的语言学习是不存在的，脱离文化的语言学习会失去自身的灵活性，同时也难以展现出语言自身的魅力。

三、大学英语语言文化地位建立的途径探索

（一）提高教师自身的学术以及教学素质

在英语教学过程中以及英语语言文化地位的建立过程中，教师始终承担着重要的角色，在这个过程中，对教师的教学技能以及学术能力提出了更高的要求，因此教师需要不断提升自己的教学素质。其中最为有效的方式则是通过教育培训以及学习交流，教师需要通过持续的学习交流，从而不断拓展自身对于文化的认识，改变传统的教学理念，更新自身的知识库，并进一步将更为先进的知识传播给学生，最终使学生增强对英语语言文化地位的重视程度。

（二）确立英语语言文化地位的舆论导向

学校方面需要重视英语语言文化地位的舆论导向，在工作过程中需要加强对学生以及教师的引导，不断宣传语言文化学习的重要性，并且在推广过程中注重借鉴中华文化的优秀成果，注意文化传播的全面性，要做到双向的兼顾，从而实现文化的兼容性。

（三）合理安排英语教学课程目标

在教学目标的设置中，加入语言文化的学习任务，让教师能够通过专门的课程对语言文化进行讲解，并且能够让学生认识到语言文化学习的重要性;同时需要进一步改进教学方式，让学生能够在互动式教学过程中体验语言文化的魅力。

四、结语

综上所述，随着国际交流日益密切，英语在我国的传播范围越来越广泛，同时，英语语言文化的地位也逐渐受到重视。大学英语尤其是英语专业教学，是优秀英文人才的养成的方式，因此英语语言文化在大学英语的教学过程中的地位也应该有所提升。这就要求在教学过程中，要注重学生对于语言文化背景知识的学习，通过不同国家之间文化的对比，求同存异，兼容并蓄，在不断提高自身语言学习能力的同时，也需要注重提高英语语言文化的地位。教师作为文化的传播者以及文化地位的主要建设力量，需要对学生进行正确的引导，积极承担起英语语言文化建立的责任。

参考文献

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作者简介：陆燕（1982.08- ），女，汉族，江苏连云港人，讲师，硕士，研究方向：英语语言文学。

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