新疆大学生暑期社会实践中的经验及不足

摘 要：对新疆大学生暑期社会实践现状进行研究，是对新疆高校多年来开展暑期社会实践工作的一个反馈总结。文章通过对新疆大学生暑期社会实践活动进行分析，梳理出新疆大学生暑期社会实践中现有的经验做法和不足之处，对今后新疆各高校及其他高校开展暑期社会实践活动具有一定的现实指导意义。

关键词：新疆大学生;暑期社会实践;经验;不足

大学生社会实践活动是高校人才培养的重要环节，将学生、学校和社会三者联系起来，使教育从封闭的课堂走向了广阔的社会舞台，有利于形成教学、科研、社会实践相结合的新型教育體制。对新疆大学生暑期社会实践中存在的经验进行梳理总结，有利于更好的促进新疆高校实现全员育人、全过程育人、全方位育人;对新疆大学生社会实践中存在的不足进行分析，为新疆高校从学校管理向假期管理进行延伸填补管理中的盲点。

新疆高校大学生暑期社会实践活动经过多年的不断发展，开展的有声有色并取得了一些成就，主要体现为：暑期社会实践的内容特色鲜明;暑期社会实践的规模不断扩大和暑期社会实践的模式不断创新三个方面。

一、新疆高校社会实践的经验

（一）暑期社会实践的内容特色鲜明

新疆大学生社会实践的内容随着时代发展和社会需要也在不断发生着变化。社会实践的内容也由最初的勤工助学、生产劳动，逐渐丰富为专业实习、社会调查、志愿服务、理论宣讲、创业实践活动等。其中，将民族团结教育融入社会实践活动是新疆高校社会实践活动里极为特色的活动，这也是大部分内地高校社会实践活动所不具备的。

如：新疆农业大学暑期社会实践蓝疆公益团队“小石榴培训班”前往和田地区为孩子们上国语课;新疆艺术学院每年选派美术专业学生为当地乡镇、企业、驻村工作组画关于社会主义核心价值观等题材的墙绘宣传画;新疆师范大学组织开展的南疆少数民族青年国语学习现状的社会调查等。这些社会实践活动的开展，在很好的服务于新疆社会发展，同时也增强了学生的责任感和历史使命感。

（二）暑期社会实践的规模不断扩大

新疆高校大学生暑期社会实践活动是促进新疆高校大学生健康成才成长的重要途径，也是落实习近平总书记关于新疆工作重要指示精神的担当举措 。多年来，新疆暑期社会实践工作在发展中取得一定成绩，规模和影响力也在逐步扩大。

成为新疆大学生社会实践新品牌、新亮点的“新疆学子百村行”大中专学生暑期社会实践活动始于2014年，由团中央和全国学联指导开展，新疆自治区委和新疆生产建设兵团团委等有关部门单位组织实施，中国青旅集团赞助支持。3年来，共有来自新疆各高校的1500余支实践队、5万余名大学生奔赴北疆、南疆、东疆等14个地州的1200多个村（社区），开展以融情宣讲、文化引领、志愿服务、社情调研为主要内容的实践活动。2018年暑期新疆共青团组织全区近两千名大学生红领巾（双语）小课堂大学生志愿者返回自己的家乡，在全疆14个地州的700余基层村（社区）为中小学生开办“红领巾（双语）小课堂”，活动内容涉及主题教育.双语教育.课业辅导.兴趣活动.公益实践等活动，使全疆近10万中小学生收益。新疆各高校的暑期社会实践团队规模也在逐渐扩大，以塔里木大学为例，拥有校院两级团队172支，校团委为每年社会实践经费约35万，配套学院资金每年暑期社会实践资金支持在100万左右。石河子大学拥有校级及以上团队40余支，院级团队近百支。

（三）暑期社会实践的模式不断创新

新疆高校大学生暑期社会实践活动多年来是由各学校团委总体部署安排，学院团委结合本院实际情况组织开展。自2017年6月，自治区下发《关于做好暑期返乡学生教育管理工作的通知》（新机明发1453号），要求各地（州、市）党委做好暑期返乡学生教育管理工作，结合“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，组织学生暑期开展有益的社会实践活动[1]。这使得新疆暑期社会实践工作在学校和政府之间形成强大合力，新疆各高校统一安排的社会实践活动只能覆盖到部分学生，而没有被学校安排之外的其余大部分学生将在当地社区和“访惠聚”驻村工作队提供的大量社会公益性岗位上找到自己这个假期的“归属”。

新疆各级“访惠聚”驻村工作队和社区，充分利用返乡大学生了解当地情况、熟悉当地群众、双语水平较高等优势，组织学生参与群众工作、入户走访宣讲、发声亮剑、“八一”慰问老军人文艺演出、清洁家园等活动。各地教育局也按照文件要求制定相应落实方案，如：新疆伊犁州的新源县教育局组织返校大学生开展以“感恩家乡变化，感恩伟大祖国”为主题的走访活动;昭苏县教育局组织返校大学生开展“爱国爱疆”演讲大赛;巩留县召开返乡大学生“六个一”（召开一次座谈会，观看一次专题片，建立一个微信群，组织一次巡回示范宣讲，参加一次实地参观学习，开展一次文体竞赛）活动等。在新疆各地政府组织的参与下，新疆大学生的暑期社会实践活动内容得到了丰富，学校单一发力的模式得到了改善，千万暑期返乡大学生投身家乡建设，使其在暑期社会实践中亲身体验，接受锻炼。

二、新疆大学生暑期社会实践存在不足

通过调研我们发现，新疆大学生暑期社会实践在不断发展的过程中，仍存在着一些问题和不足。例如，社会实践的实效性欠缺;社会实践缺乏有效指导，实践者权益得不到保障等。文章将从个人层面、高校层面、社会层面对这一问题进行逐层分析。

（一）个人层面

通过调研我们了解到，新疆大学生暑期社会实践预期和实际收获之间也存在一定的落差，主要表现为以下几方面：

（1）个人实践能力不足，知识有限

通过调查我们了解到有近七成的学生认为在暑期社会实践中遇到最大的问题就是个人实践能力不足，知识有限。在访谈中一些学生谈到：

通过暑期社会实践活动，觉得自己平时学的知识挺不扎实的，很多仪器的操作标准和方法在实际工作的时候都感觉一知半解。（受访者：新疆农业大学，化学工程与工艺15级学生）

通过社会实践感觉自己的团队协作能力不太好，在参加社会实践活动的团队中，我们很多成员互相不认识也不了解，所以很难配合着和大家完成一件事。（受访者：塔里木大学，土木工程14级学生）

暑期社会实践是大学生对自己的各方面能力进行全面“体检”的过程，通过实践活动，学生对所学的知识是否扎实进行了检验，对个人的沟通能力，团队协作能力，表达能力，组织能力等综合素质也有了客观的了解。

（2）对暑期社会实践的认识不到位

虽然新疆很多高校都将暑期社会实踐活动作为一门课程，按学分制来给予成绩，但是仍然有一些同学对暑期社会实践不够重视。参与活动往往是走走过场，有些学生为了应付学校，甚至直接找单位盖章敷衍了事。在这些思想意识的支配下很多学生的社会实践活动缺乏实效性。

我们中有很多同学没能够认识到活动的意义，应付差事，滥竽充数或者消极对待，我觉得这样使活动失去了原本的意义。（受访者：伊犁师范学院，新闻采编与制作15级学生）

很多团队不太重视，为了实践活动而实践活动。我相信还可以完成的更好。（受访者：新疆艺术学院，音乐表演16级学生）

也有一些学生认为社会实践活动就是学生干部和学生党员的“专利”，因而参与性不高，有些学生对学校组织的这些活动没有兴趣，偏向于自己安排暑期生活。这就使得真正有意义的社会实践活动参与性不高，而学生大多都集中在勤工助学，生产劳动等类型的活动中。

（二）高校层面

新疆大学生暑期社会实践活动在高校层面存在的问题主要有以下几个方面：

（1）结合专业实习、见习开展的较少

通过调研我们了解到，学生中最感兴趣的暑期社会实践活动是专业实习和见习，而事实上只有较少的学生参与过专业实习和见习。这反映出我们的暑期社会实践活动与学生专业联系较少，专业性不强。由此可见，在新疆大学生对专业需求和暑期社会实践活动中还存在有待完善的地方。

（2）缺乏专业的指导教师

目前，新疆高校大部分的暑期社会实践活动主要由团委干部、辅导员来担任指导教师。他们作为高校思想政治工作者，在指导学生进行科技下乡、学术调研、普法宣传、文艺演出等工作的时候显得力不从心。虽然有些专业课教师也参与指导，但是这些参与指导的教师教师往往临时受任命，或人员有限，因而参与社会实践过程中热情不高，没有起到引领、帮助学生的作用。

（3）经费有限

经费不足也是学生社会实践中遇到的一个较大问题。

经费太少，去远点儿地方路费都不够用，除了这个问题，别的方面效果还是很好的。（受访者：伊犁师范学院，汉语言文学14级学生）

我们的实践经费1000元，正好够我们十个人往返石河子到乌鲁木齐的车费，其余活动都需要自理，有的时候还需要学生干部垫付。（受访者：石河子大学，化学化工专业14级学生）

暑期社会实践活动需要一定的经费支持，经费是暑期社会实践活开展的资金保证。但是目前很多社会实践活动由于缺乏较多经费的支持，没有达到预期的实践效果，让学生总是感觉还留有一些遗憾。

（4）媒体宣传不到位

校内对于暑期实践的宣传力度较大，但这种宣传缺乏深度和广度，没有延伸到社会中。因而，整个社会对于新疆高校暑期实践的认同度不高，没有得到社会的广泛认可和支持。每年暑期社会实践活动高校内是报道火热，但是校外相关报道较少。

我认为媒体宣传力度仍需加强，宣传力度不强造成了很多实践团队得不到外界的认可和帮助，这也对实践活动也造成了一部分影响。（受访者：新疆师范大学，学前教育专业14级学生）

此外，对暑期社会实践的报道往往注重活动开始后的一些跟进报道，而在活动开始前没有营造宣传的预热期和活动后的热议期。这也就没有很好的将优秀的成果进行广泛推广，在社会上没有营造出应有的影响力。

（三）社会层面

大学生的实践活动大多数都需要与社会接触，到社会中去锻炼，因而社会层面的问题对大学生社会实践活动具有重要的影响。而通过调研我们了解到在社会实践活动中实践者权益得不到保障是非常最突出的问题。

我参加的一些勤工助学类的实践活动，遇到的最大困难就是快开学了跟老板或实习单位结不上工资，自己也不知道该通过何种渠道去索要。（受访者：新疆大学，政治学与行政学专业15级学生）

新疆高校大学生在一些基层单位参与的社会实践的过程中，往往会涉及到一系列法律问题，包括以勤工助学这种有偿性的社会实践中出现的权益问题，都是属于缺乏一定的法律和法规保障 [2]。其中有一些企业利用学生找工作迫切心理，便把学生当成廉价劳动力，然后以种种借口回绝学生，或使学生蒙受损失，上当受骗，给正常的大学生暑期社会实践活动带来了极大的负面影响。目前社会上存在的这些实践者权益得不到保障的事例，在一定程度上影响了新疆高校大学生暑期社会实践活动的开展。

参考文献

[1] 自治区党委办公厅.关于做好暑期返乡学生教育管理工作的通知（新机明发1453号）[Z].2017-06-07.

[2] 窦婷婷.新疆高校大学生社会实践现状与对策研究[D].新疆：新疆大学，2009：36.

基金项目：文章系共青团新疆维吾尔自治区2017年“新疆学子百村行”调研项目的研究成果。

作者简介：王娅男（1989.10- ），女，汉族，甘肃酒泉人，新疆农业大学，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。

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