大学生思想政治教育微信载体的研究

发布时间:2020-10-19 阅读数:500

摘要：微信在大学生思想政治教育中的使用，旨在实时为学生传递最新的思想理念与教育方针，以帮助学生树立正确的思想政治认知。高校思想政治教育的微信传播，不仅仅是教学内容与思想政治理念的传播，更在教师与学生间架起了交流沟通的桥梁，有利于学生形成广泛的思想认知。文章主要对大学生思想政治教育中的微信载体进行研究。

关键词：大学生;思想政治教育;微信载体

在当前大学生思想政治教育中，可以通过微信来完成课堂中不能实现的教学活动。其中，教师应占据主导地位，根据相应的教学安排合理制定微信的传播内容和管理方案，帮助学生形成正确的阅读认知。教师可以通过话题讨论、互动交流的方式吸引学生，以新颖的活动形式传播正确的政治思想。对于思想政治教育中微信传播造成的负面影响，则需要采取适当的方式进行控制与引导，以保证思想政治教育的顺利执行。

一、大学生思想政治教育现状及微信应用载体分析

（一）大学生思想政治教育现状

随着经济全球化趋势的逐渐形成，国外的政治文化理念也不断涌入，这对我国高校思想政治教育造成严重影响。而信息科技的高速发展，也对高校思想政治教学产生了一定的冲击。当前大学生思想政治教育，仍旧通过宣传标语、图片、革命歌曲等传统形式进行传达。这些常见的政治教育形式的传播范围较小，也早已不能引起学生的关注与重视。这样的教学内容设置，为学生带来了繁重的课业负担。而过于传统的教学方式，又使得学生对思想政治理论的学习失去兴趣。因此可以说，大学生思想政治教育的教学内容、教学形式，并没有跟随时代的发展而发生变换。思想政治教育中的教学形式转变，已经处于迫在眉睫阶段。大学生思想政治教育工作的顺利开展，需要具有广泛影响力的传播载体。当前大学生群体是伴随着互联网发展成长起来的群体，他们拥有着手机、平板电脑、笔记本电脑等多种智能设备，因此对于信息获取的渠道也多种多样。而高校思想政治教育教学想要取得良好的效果，必须迎合时代的信息传播要求，引入学生喜闻乐见的信息传播方式，进行思想政治指导。因此在信息快速发展的社会潮流下，高校的思想政治教学也应不断开拓创新，从教学内容、教学方式等多方进行改革发展，以对大学生的价值观、人生观、世界观进行改造与影响。但思想政治教学中对互联网媒体的使用，也应该把握好一定的度，对那些有负面影响的网络内容要加以控制。

（二）微信与大学生思想政治教育载体的契合度

微信是即语音、图片、文字、视频通话等功能于一体的多媒体交流软件，是沟通个人与个人、个人与群体、群体与群体的最有效手段。它突破了时间、空间、对象的限制，实现了信息的即时获取与反馈。因此在大学生思想政治教育中，以微信思想政治教育传播，更符合时代的发展要求与学习的信息获取习惯，整体的契合度更高。（1）微信有着多样化的信息传播手段。依托微信多样化的信息传播方式，高校思想政治教育能够为学生提供各种类型的内容，图片、文字、语音、视频，甚至是课堂教学视频或者教师讲稿，都可以通过微信进行有效的交流传播。微信是集电视、广播、报纸、期刊杂志等功能于一体的传播形式，它完善的互动交流平台、快速的功能更新，以及庞大的用户承载能力，能够帮助教师建立起学校内部的微信交流网络。当前高校思想政治教育的微信传播模式，已经受到了很多教师与学生的欢迎认可。（2）多角度的沟通协调来加深教育者与学生间的信任。教师可通过微信群、朋友圈等社交形式，与学生展开广泛的交流互动，并实时掌握学生的思想状况。教师要时长在朋友圈中发布正能量的政治教育信息，以帮助学生形成正确的政治思想。（3）高效便捷匹配学生的实时需求。微信作为即时通信工具，其高效、快速、便捷的信息传播渠道，能够隨时随地向学生传播需要学习的思想政治内容。（4）平和的互动性交流符合学生期待。平和的互动交流模式使得教师能根据学生的不同学习特征，进行差异化的政治思想教育，以达到预期的教学效果。

二、微信在大学生思想政治教育中的优势与弊端

（一）微信在大学生思想政治教育中的优势

（1）多样化的政治教育模式。微信为高校教学提供了多样化的政治教育模式，也成为大学生获取思想政治理念的主要渠道。传统以课堂讲授为主的思想政治教学方式，缺乏灵活性与互动性，学生在其中的学习积极性也较低。这种落后的教学模式，与大学生的心理、成长环境存在较大差距，产生的教学效果非常不理想。与此同时高校文科、理工科的思想政治教学，也存在着较大差距。文科思想政治教学由于长时间的“填鸭式”灌输，使学生产生了相当大的懈怠性。对于理工科的思想政治教学而言，学生只关心在思想政治教育中能够获得的学分，而不关心自己能够在学习中掌握多少知识。微信多功能教育平台的开发，旨在推动大学生思想政治教育的良好实施。研究发现，图片、文字、语音、视频等多样化的思想政治传播方式，能够吸引大多数学生的广泛注意，学生在信息的接收中积极性也较高。微信这一人际沟通交流方式，可以在课余时间帮助学生深化政治认识，积累专业的政治知识。

（2）丰富的教育内容。大学生思想政治教育面临的另一个问题是教学内容枯燥无味，那些程式化的教材内容，已经完全不能引起学生的学习兴趣。因此对于思想政治教育内容改革而言，微信是较好的政治内容传播软件。微信作为社交媒体软件，在内容的选择与传播方面比较宽松，而且可以运用一些简洁轻松的方式，来传达需要的思想内容。微信平台的好友大多由手机通讯录中自动生成，其存在的网状联系更加紧密，方便教师对学生的搜寻和添加。由于这种广泛的联系特征，教师可以在不同的朋友圈发布思想政治内容，以扩大政治教育的传播范围。教师可以在微信中添加一些案例、图片、视频，来帮助学生了解政治思想的形成过程，深化学生对政治理念的理解。这样的互动交流更加生动有趣，学生的参与性与讨论热情也更高。

（3）深入学生群体的生活。大学思想政治教育中包含着大量哲学内容，这为学生的思想政治理解设置了较大障碍。因此传统的大学思想政治教育不亲民，不接地气，自然不能受到学生的关注与喜爱。而微信传播的最大特征，即是深入学生群体的生活。微信中包含着大量的政治话题、时事新闻，调查发现，大学生对政治话题与时事新闻有着广泛的关注度。因此通过微信传播的思想政治教育，需要将难懂的理论结合生活实际，生发出新的意义与理解，以帮助学生的思想政治学习。

（二）微信在大学生思想政治教育中的弊端

（1）传播内容误导学生的价值判断。高速互联网时代下，信息的获取与交流变得非常方便快捷，但同时也造成了信息泛滥的问题。学生在接收微信思想政治教育的过程中，也会接收到其他公众号或私人发来的信息。推送信息速度越来越快，内容驳杂繁多，信息扩散速度超过想象，小部分人的自我价值判断信息流的泛滥使学生迷失其中，对于信息的选择成为其面临的最大问题。而当前的高校学生由于好奇心较强，在信息交流过程中，并不会对那些不利的信息进行挑选和排除。那些不符合主流价值观的糟粕思想，会影响学生的身心发展，促使学生形成错误的思想价值观念。各种思想观念的进入，使得微信公众平台不再清澈与平静。

（2）过分沉迷影响学生的学习。微信在学生的课余生活中占有较大比例，对微信的过分依赖严重影响着学生的学习。若学生将大部分课余时间，投入在朋友圈、微信群、语音聊天等活动中，无疑会对学生的学习成绩、课程学习造成影响。调查研究表明，大多数学生会在课余时间玩微信，甚至有部分学生在上课时间玩微信。这种学习风气的养成，会大大降低学生的学习效率，降低学生的思想政治认知。大多数学生甚至认为，在微信中他们也能学到同样的课堂知识。但事实情况表明，以微信为载体的大学思想政治教育，只能作为课堂教学的辅助手段，而不能作为主要的教学内容进行传播。这种错误的教育认知，会对大学生的未来发展造成严重影响。

三、以微信为载体的大学生思想政治教育对策分析

（一）加强社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是指导高校教学的主要思想，也是培养学生正确价值观念的指导思想。《中国共产党第十八次全国代表大会》中，习近平总书记提出了我国民主、法制、现代化的政治经济发展方向，这为高校思想政治教育的发展指明方向。高校的主要政治课程有：《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》、《马克思主义哲学原理》、《思想道德修养与法律基础》等。这些课程的开设在于明确大学生的政治方向，提高大学生对政治理论的理解深度，指引大学生未来的人生发展。同时在思想政治教育中还包含相当程度的法制教学、道德规范教学，法制与道德规范的教育帮助学生形成正确的法制观念，培养学生崇高的道德修养。虽说我国高校思想政治教学，过于注重对政治理论的解读，但只有树立正确的价值观念，才能指导学生的健康发展。

（二）引导学生规范使用微信

在数据流量平民化的今天，微信的交流、信息的接收，基本属于全天候活动，这大大方便了学生对政治教育的阅读。微信作为开放的互动交流平台，能够为学生提供文字、语音、视频等多种多样的交流方式。但大学时代是学生成长的关键时期，学生在这一时期缺乏有效的自制力，不能够抵御错误信息对其的思想侵蚀。因此教师在思想政治教育教学中，应重在沟通交流，情感的互动有利于思想政治的交流，有利于培养师生间的信任，也有利于教师掌握学生的政治学习情况。教师要合理约束学生的微信学习时间，特别要杜绝学生在上课时间使用维修。同时也要对学生的微信内容进行關注，对那些低级趣味的内容进行处理。

（三）开展网络社交素质教育

微信是专注于虚拟的社交软件，过分沉迷微信的学习必然影响大学生的正常社交。当前大学生在与人沟通、社会实践等方面的能力较差，这与过分的智能设备阅读有着非常大的关系。学习在电子媒介投入大量精力，必然会影响到其对现实生活的判断。因此在高校大学生的思想政治教育过程中，要对学生的微信学习时间进行限制。同时学校要不定时开展多种多样的社交活动，例如：校园合唱团、文学社、舞蹈交流活动、美术绘画展、篮球对抗赛、校园象棋文化节、红歌会、毛泽东诗词朗诵会等。通过多种多样的活动，帮助学生树立正确的思想政治观念，陶冶学生的情操，最终使学生摆脱网络的束缚。同时教师还要利用广播、报纸、宣传栏等，向学生传达正确的网络学习理念。

四、结语

大学生思想政治教育的微信载体，对高校思想政治有着双向的影响。微信是一把双刃剑，高校思想政治教育只有正确的使用微信工具，发挥其信息传播的有利方面，同时对其进行严格的管理控制，才能帮助学生建立正确的思想政治价值理念。

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基金项目：文章系2017-2018年度广东省青少年研究立项课题《志愿服务创新模式下的青少年健康成长研究》成果之一，项目编号：2017WT031。

作者简介：卢景值（1984- ），男，汉族，广东阳西人，广东工商职业学院学生处讲师，硕士，研究方向：党团建设和青年研究。