高校研究生思想政治教育工作的问题及对策

发布时间:2020-10-22 阅读数:455

摘要：高校研究生的思想政治教育是研究生人才培養的核心组成部分，在提高研究生培养质量中发挥着关键性的作用。在新形势下，高校必须充分认识到研究生思想政治教育工作的重要性及挑战性，有针对地开展工作，努力开拓研究生思想政治教育的新局面。文章通过分析当前研究生思想政治教育工作存在的问题，尝试提出改进研究生思想政治教育的可行对策，即强化对研究生思想政治教育工作的认识、落实研究生导师立德树人责任制、创新研究生思想政治教育的内容与方法、充分发挥研究生党团阵地的作用、完善制度管理体系与工作服务机制、加强研究生学生干部队伍建设。

关键词：研究生;思想政治教育;问题与对策

在2016年全国高校思想政治工作会议上习近平总书记指出：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。2018年全国教育大会再次强调，要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。研究生教育作为我国高等教育的最高环节，以培养高层次创新型人才为目标，承担着为国家科技创新提供高端人才支持的重任。因此，探讨如何做好高校研究生思想政治教育工作，对于落实高校立德树人的根本任务，实现研究生的全面发展，不断提升研究生培养质量有着重要的现实意义。

一、高校研究生思想政治教育存在的问题

（一）研究生思想政治教育重视不足

由于长期以来对研究生思想政治教育工作的重视不足，导致研究生的思想政治教育比较弱化，培养单位对思想政治教育在研究生人才培养中的核心地位认识不够，对研究生的评价存在一定程度的重科研业绩，轻思想政治的表现。同时，由于研究生人数较少且科研工作繁忙，思想政治教育往往同本科生一起进行，缺乏针对性和实效性，导致研究生思想政治教育存在“走形式”、“不入心”的现象。

（二）研究生思想政治辅导员配备不到位

由于人员编制及研究生人数规模的限制，目前许多高校都没有配备专职的研究生辅导员，基层培养单位的研究生思想政治教育工作往往由本科生辅导员或者专业教师兼职担任，而兼职教师承担着较重的本职工作压力，没有更多的时间和精力悉心从事研究生的思想政治教育工作研究，这些都导致了研究生思想政治教育存在漏洞。

（三）研究生导师育人职责发挥不充分

导师是研究生培养过程中的核心人物，对研究生培养质量发挥着决定性的作用。导师的言传身教、学识品德都直接影响着研究生的思想养成，但由于考高校核标准的要求，研究生导师承担着较重的教学和科研压力，每日忙于搞研究，因此培养研究生也往往更注重科研业绩和成果，对思想政治教育缺乏深刻的认识，立德树人责任落实不到位。

（四）研究生思想政治教育形式单一、阵地匮乏

研究生思想政治教育的主要阵地是思想政治理论课，但理论课往往通知识讲授的方式进行，形式单一，吸引力不足，导致教育效果打折扣。除了思想政治理论课，研究生其他的思想政治教育的阵地也比较匮乏，缺失系统的课外思想政治教育和宣传的平台，不能建立完整的研究思想政治教育工作体系。

二、高校研究生思想政治教育工作的对策

（一）强化对研究生思想政治教育工作的认识

正确认识研究生思想政治教育工作的重要性是改进研究生思想政治工作的第一步。落实立德树人的根本任务应将思想建设放在首位。不断加强研究生辅导员、导师、基层培养单位和校级管理部门相关人员对研究生思想政治教育的重视，创新意，想办法，重落实，努力完善研究生思想政治教育工作的机制体制。

（二）落实研究生导师立德树人责任制

充分发挥导师育人的作用，落实研究生导师立德树人责任制，明确导师是研究生培养的第一责任人。首先，要加强顶层设计，通过制度规定导师育人职责。完善研究生导师的选拔和考核机制，充分体现“德育为先”的标准，把思想政治教育纳入导师业绩考核和职称评聘中。其次，要加强导师培训，提升育人技能。高校要将研究生导师纳入思想政治能力培训的系统中来，通过讲座报告、座谈研讨、参观互动等形式，经常性开展党和国家政策文件的学习、育人技能训练、心理辅导交流等活动，全面提升研究生导师的育人水平。再次，建立协同育人机制，实现育人合力。建立研究生导师与研究生辅导员、研究生管理人员的交流反馈机制，分工合作，协同做好研究生思想政治教育工作。

（三）创新研究生思想政治教育的内容与方法

首先要充分认识到研究生群体的特殊性，开展研究生的思想动态研判，分析研究生的思想特点和行为规律，开展有针对性的、差异化的、符合研究生实际需求的思想政治教育，结合研究生科研、学习、就业、生活实际，将思想教育从理论灌输转化为交流互动，将思想政治工作做到润物无声，入脑入心。其次，将思想政治教育有机融入研究生人才培养的全过程，推进道德教育与知识教育相结合，将日常思想政治教育与新生入学教育、毕业生文明离校、学术道德教育与学风建设、学术科技活动等有效结合，组织研究生积极参与主题征文、学术讲座、演讲比赛等活动，引导研究生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、践行者。再次，要大力创新研究生思想政治教育的工作形式，利用多种新媒体新手段，提高教育的吸引力。

（四）充分发挥研究生党团阵地的作用

研究生是高知群体，其中的绝大多数为党员和团员，因此要充分利用好党组织、团组织阵地，系统做好研究生党员、团员、入党积极分子的思想引领，提升研究生党员、团员的政治素养。例如在研究生党员中广泛开展“三严三实”、“两学一做”等学习教育活动，在团员中广泛开展“一学一做”、“四进四信”、“与信仰对话”、“践行社会主义核心价值观”等主题教育活动。加强正面教育引导，以学习贯彻党的十九大精神为主线，以主题党日活动、主题团日活为依托开展各类思想教育，不断增强研究生的“四个意识”、做到“两个维护”，坚定“四个自信”。同时，强化研究生党组织、团组织的基本知识、纪律规矩和组织生活的规范建设，教育引导研究生党员团员不断提升个人素质和政治修养。

（五）完善制度管理體系与工作服务机制

研究生的思想政治教育工作要想全面系统推进，就需要建立一套完整的研究生思想政治教育管理的制度体系，真正把激励与“托底”相结合，把解决思想问题与实际问题相结合，实现全员、全程、全方位协同育人，助力研究生思想政治教育稳步前行，促进研究生思想政治教育工作规范化、制度化、常态化。例如，建立研究生培养单位的思想政治教育工作考核制度、导师从事研究生思想政治教育工作考核办法、研究生导师立德树人责任制实施措施、研究生奖学金评定和评优评先中思想政治素质的评价考核等。

（六）加强研究生学生干部队伍建设

研究生学生干部队伍是高校开展研究生思想政治教育工作的得利助手，要完善建立研究生会、班级干部、党支部、团支部、挂职锻炼研究生干部群体的组织建设工作，加强研究生干部的日常培训、教育，优化干部的考核标准和考核方式，严格研究生干部的选拔和民意测评机制，充分发挥研究生干部群体的示范引领作用以及在研究生思想政治教育工作中的重要辅助作用。

总之，研究生群体是国家高端人才的后备力量，也是国家实现创新型发展战略的有力保障，而研究生的思想政治教育工作直接关系到我们如何培养人、培养什么样的人的根本问题，所以，高校不仅要加强对研究生专业能力的培养，更要重视对研究生思想政治素质的教育，完善其人格，实现其道德素养与专业能力的全面发展。因此，高校要充分认清当前研究生思想政治教育中存在的问题，并采取措施积极改进研究生思想政治教育工作，培养出合格的社会主义建设者和接班人。

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作者简介：程希（1986.06- ），女，汉族，河南洛阳人，河南科技大学动物科技学院，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。