用“三因”方法指导高校辅导员在新时代开展好学生思政工作

摘 要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“因事而化、因时而进、因势而新”反映了新时代思政工作的内在规律，更是科学和实用的工作方法，是习近平总书记运用马克思主义方法论创新高校思想政治教育工作的重要理论成果，对指导高校辅导员开展工作具有重大的方法论意义。具体到实践中，作者结合工作经验，概括了“一二三四五”工作法，即：苦练一个基本功、发挥两支队伍作用、守住三个阵地、关注四类群体、善用五种“势”力。

关键词：因事而化;因时而进;因势而新;思想政治工作

习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。辅导员作为高校思想政治工作队伍中的重要组成部分，在高校思想政治工作中发挥着重要作用。“因事而化、因时而进、因势而新”即为辅导员工作指明了方向、提出了要求，同时也是对工作规律的高度凝练，对工作方法进行了实际总结。

一、因事而化，让思政工作更暖心

（一）苦练一个基本功，让“事”落地

习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。做人的工作，不能简单说教、单向灌输，关键在于是否可以入脑入心。如何入脑入心，靠的是辅导员的基本功——深度辅导。辅导员深度辅导工作是2009年中共北京市委教育工作委员会提出的大学生思想政治教育专项督查的重点内容，深度辅导重在一个“深”字。对学生不了解，便无法“深”;对学生所关注的事情不了解，也无法“深”。要想深入，就要做到对学生了解、对学生的关注点了解，可知学生所想、可解学生所难。学生的关注点就是学生的“事”，更是辅导员的“事”。

（二）发挥两支队伍作用，让“事”传递

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高等学校应当按总体上师生比例1：200的比例设置专职辅导员岗位。一名基层辅导员的精力总是有限的，“因事而化”，除了学生生活、学习、工作上的困难需要化解外，學生思想上的困惑更需要化解。那么如何发现学生的种种困惑、怎样化解这些困惑，除了依靠辅导员个人力量外，还应发挥两支队伍的重要作用。两支队伍包括学生干部队伍和积极分子队伍。学生干部队伍，作为班级与学院联结的桥梁和纽带，在日常工作中发挥着重要的作用，对上可以协助辅导员，上情下达;对下可以服务同学，下情上报。积极分子队伍，包括已经加入到党组织中的学生党员，也包括有强烈意愿加入到组织中的积极分子，这个群体中的学生，是党组织的新生力量，是学生中的优秀分子也是有理想想担当的一群人，发挥好他们的作用，能及时反映出学生思想方面的困惑。

二、因时而进，让思政工作更新颖

（一）守住三个阵地，让“时”更早

“因时而进”的“时”，从小的方面讲是指开展思政工作的时机，思政工作的开展，需要的是趁热打铁、伺机而动，如果工作上松懈、怠慢、拖沓，那就很容易错失良机，良机一旦错过，有时甚至将无法弥补，这也是做好思想政治工作的重要规律。那么，如何把握好开展思政工作的时机呢？这就需要辅导员在日常工作中，守住三个阵地。这三个阵地包括课堂、宿舍和网络。课堂是学生的主要学习场所、宿舍是学生的主要生活场所，在当下网络时代，大学生无时无刻不利用碎片化的时间接收着网络带来的海量信息。守住了课堂、宿舍、网络三个阵地就可以守住思政工作的“早”。

课堂主要反映了学风，宿舍则反映出了一个学生的生活作风。良好的生活作风可以促进良好学风的养成，良好的宿风还可以带动一个宿舍向更优秀迈进。辅导员如果可以经常到学生宿舍中看看，就能通过学生的日常喜好、日常谈资发现他们身上的时代烙印，便能更易走进他们的内心世界和真实想法。

习近平总书记曾说，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”互联网时代，给青年学生提供了一个更为开放、自由、全面的空间平台，同时网络上不乏大量的消极言论也在侵蚀着青年学生的思想。占领了网络阵地，辅导员可以更快更及时的发声，正能量就可以更快更广泛的传递;占领了网络阵地，思政工作的时效也更快更长了。

（二）关注四类群体，让“时”更准

“因时而近”的“时”，小的方面是指做思政工作的时机，从大的方面讲是指思政工作对象所处的时代。每一代人都有每一代人所处的时代特征，不同类别的群体在特定时代背景下，也有独有的特点。把握住时代特征和群体特点，就能更准的把握思政工作的时机。结合辅导员日常工作，最需特别关注的群体包含以下四类，分别是家庭经济困难群体、心理状态欠佳群体、学业困难群体以及少数民族群体。

这四类学生群体，特征明显，把握好开展思政工作的时机，很容易取得事半功倍的效果。如针对家庭经济困难群体，可开展感恩教育。因为区域间发展不平衡不充分，使得部分老少边穷地区的学生对于较高的学费有一定的承受压力，感恩教育目的正是为了让学生了解我国目前的国情、了解地区的差异、更了解国家的好政策，从而让他们明确应该为何、为谁学习。

针对心理状态欠佳群体，可开展认知教育。应注重以文化人以文育人，结合“525”心理健康节、多样的校园文化活动以及各类社会实践，让学生对国家、社会有一个正确的认识，从而合理定位，对自己有一个正确的认识。

针对学业困难群体，可开展学习动力教育。学业有困难，根本原因在于学习动力不足。应注重第一课堂与第二课堂相结合，注重理论与实践相结合，注重发挥朋辈教育的优势，注重发挥榜样示范作用。解决了动力问题，才能更好的解决学什么和怎样学等其他学业问题。

针对少数民族群体，可开展理想信念教育。因为我国是一个多民族国家，实现中国梦需要大家齐心协力。正如十九大报告中指出的，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。青年有理想，国家有力量。可结合国庆、开学等关键时间节点开展主题教育活动;可通过主题班会、主题团日等活动开展信念教育;可通过社会实践、志愿服务等活动加深了解，更好的促进民族团结。

三、因势而新，让思政工作更鲜活

（一）多学理论知识，看清形势

辅导员是高校思想政治队伍中的主力军，是要紧密结合时代背景和历史使命来开展工作的。如何看清形势，需要辅导员多学重大会议和讲话原文，学习领会党中央精神;多学马克思主义理论，自己首先要明道、信道，从而成为先进思想文化的传播者;多学相关文件，了解相关政策。理论的学习，是对未来工作方向的把握，更是解决工作难题的思路。

（二）常与他人沟通，学会借势

一个人的力量是极为有限的，如何借势发力，需要常与他人沟通，多向他人学习。在辅导员日常工作中，不仅要和本校其他辅导员沟通，更应多向其他高校优秀辅导员学习，取长补短。同时，工作中还要常与班导师沟通、常与任课老师沟通、常与思政队伍中的其他老师沟通。势借的好，工作开展的顺;势借的巧，工作开展的好。

（三）规范常规工作，把握时势

日常工作中，常規工作大概占到80%左右。规范常规工作，可以提高工作的效率，规范常规工作，更可以提高工作的质量。常规工作规范做，思政工作便可落小落实落细。常规工作需要我们把握好时势，阶段性的进行总结和改进。总结和改进常规工作，也是工作提高的重要标志。

（四）把握重点工作，善于谋势

学校、学院有重点工作，聚焦不同的年级，也各有重点工作。重点工作是体现工作成效的关键，也是思想工作开展的抓手，更是体现辅导员工作业绩的关键。工作中，要善于谋势，善于在国家大势下，谋工作上的小势。

（五）突出特色工作，恰当造势

学校、学院的特色工作，可以称为学校、学院的名片，同样一个辅导员的特色工作，也可以称为这个辅导员的名片。有了特色工作，要及时宣传、及时总结，要恰当造势。造势是为了更好的宣传特色，从而更好的激励工作。

综上所述，因事而化、因时而进、因势而新反映了新时代思政工作的内在规律，更是科学和实用的工作方法，是习近平总书记运用马克思主义方法论创新高校思想政治教育工作的重要理论成果，对指导高校辅导员开展工作具有重大的方法论意义。

参考文献

[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[2] 中共北京市委教育工作委员会.北京市大学生思想政治教育专项督查工作方案[S].

[3] 教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[S].北京，2017.

[4] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[J].北京：人民教育，2014（10）.

作者简介：赵洁，讲师，硕士研究生，研究方向：高校学生思想政治工作。

编辑整理：警戒线杂志社官方网站：www.qnyshzzs.com