新媒体时代数字媒体应用技术专业学生的视觉素养能力培养研究

刘语欢 梅皓然 阳馨

摘 要：基于新媒体时代背景下数字媒体应用技術专业学生视觉素养现状及培养策略解析研究，首先分析数字媒体应用技术专业学生视觉素养现状以及重要性，然后通过提高视觉素养的策略研究，分别从学生、学校和社会三个维度来培养数字媒体应用技术专业学生的视觉素养。

关键词：数字媒体;视觉素养;培养

随着社会信息化的发展和多媒体的普及，大学生的视觉素养开始引起人们广泛关注，特别是数字媒体应用技术等艺术专业的学生，他们的视觉素养对未来社会的视觉构成至关重要，因此视觉素养逐渐成为一个人综合素养的主要体现。而在视觉素养的研究上，国内仍处于初期阶段，对大学生的视觉素养教育也存在许多欠缺之处。由此可见，分析大学生的视觉素养现状，以及采取怎样的培养教育策略，对于视觉素养教育在大学校园中顺利开展以及提高大学生的综合素质具有极其重要的作用。

一、数字媒体应用技术专业学生视觉素养现状

随着大学生对互联网的熟练应用，视觉素养已成为当今文化的主要因素，它是一个全新的研究领域[1]。根据调查和社会现象显示，当前大学生的视觉素养普遍偏低，在新媒体环境下大学生喜欢通过抖音、微视等媒介观看视频，但在网络平台上播出的视频信息往往是良莠不齐的，大学生对于这些信息还无法做到合理的判断和选择。我们采取问卷调查的方式对数字媒体应用技术专业学生视觉素养现状进行调查，结果显示，只有40%的学生对视觉素养有比较简单的了解，大多数学生对视觉素养的认知是比较模糊的。那么，在严峻的现状下如何有效开展大学生的视觉素养教育，采取怎样的策略，是值得我们深入研究的课题。

二、培养数字媒体应用技术专业学生视觉素养的重要性

视觉素养是指一个人的审美能力，能够通过观察事物而产生一些其他感觉，将眼睛看到的和自己的感受结合起来的一种视觉感受。数字媒体应用技术专业学生主要学习的是平面设计、三维设计、影视后期编辑等课程，这些课程都与视觉审美息息相关，针对专业课程特点他们理应具备较好的视觉素养能力才能通过敏锐的视觉感受去理解设计中的视觉元素，才能创造性的利用视觉元素进行创意设计。

三、培养数字媒体应用技术专业学生视觉素养的策略

（一）学校提高视觉素养教育的内容深度

大学时期是学生获取知识、人格素养养成的重要阶段，同时也是大学生步入社会，规划人生的重要转折点。因此，在大学校园中开展视觉素养教育，既要加强大学生对视觉素养的认知，又要注重他们的实践情况。而教学课堂是大学教育的主要方式，那么开设视觉素养课程是高校进行视觉素养教育的方式之一。针对数字媒体应用技术专业应该采取由浅入深后系统专业的视觉素养的课程设置，将“视觉艺术赏析”、“美术欣赏”等课程作为公共基础课，而“色彩构成”、“视听语言”、“电视艺术美学”等课程可以作为专业必修课程深入学习，在加强艺术理论基础课的同时，开设多方面的实践创作课程从而在教学过程中发现学生的艺术潜能、培养学生的艺术创造能力和视觉素养能力。

（二）学生增强对社交媒介的有效使用

随着新媒体发展的多样性，在大学校园内通过社交媒介开展大学生视觉素养教育，是一种行之有效的方式。多数大学生对各类社交媒介尤其网络媒介是非常感兴趣的，他们是社交媒介的主要使用群体。在这样的情形下，大学生要对多样化的社交媒介有一个良好的判定，有一个正确的自我认知，树立明确的学习目标，合理利用社交媒介的资源，这对于培养大学生的视觉素养有着非常重要的作用。而数字媒体应用专业学生不仅能在使用新媒体社交媒介上增强视觉素养，也可以在制作上发挥长处，新媒体运营与新媒体营销模式、平台和行业应用是数字媒体应用的主要内容，学生在学习的过程中必不可少会涉及很多视觉元素，在看与做的过程中增强视觉素养。另一方面随着信息网络化的普及，出现了一种新型的媒介技术，就是微信公众号、微博、抖音等自媒体，现在各大媒体甚至个人都开设了自己的公众号，这是一个既高效又便捷的新的传播媒介，这种新型方式对于视觉素养基础薄弱的学生是一个考验，这样的方式可以满足接受能力不同的人群，具有重复操作性，但同时网络上发布的信息需要学生有能力去辨识价值，不要盲目的刷信息，这就要求学生要有较高的视觉素养。

（三）社会教育机构加强对视觉素养的重视

教育是全社会的事情，在培养学生视觉素养上，除了学生和学校外，社会大环境也是一个重要因素。大学校外的教育机构有很多，不仅是当地的图书馆、文化宫、博物馆等政府机关，还有电视台、广播站、杂志社等，它们无论以文字等传统媒体还是影视形式呈现出来的作品都是教育内容，潜移默化的影响这大学生的视觉素养[2]。现在各大城市也在加强这方面的教育工作，社会教育机构通过定期开展艺术讲座、艺术展览等活动，通过这样的专业艺术展，提高大学生的视觉艺术感，加强他们对视觉素养的热爱，提升大学生的学习兴趣。同时，广大群众也可以前来观摩，使视觉素养教育工作更快的开展。社会中的教育机构给大学生提供一个更广阔的学习平台，这是大学校园教育的一个重要补充。

四、结语

总结来说：视觉素养在现代文化中起到非常重要的作用，尤其对大学生综合素养的提高有着很大的影响。面对这样的文化发展趋势，各高校的相关教育者要将视觉素养的建设作为教学重要任务，加强大学生对视觉素养的认知和重视，并善于利用各种媒介和环境因素来提高大学生的视觉素养，培养大学生他们在新时代下的感知能力，提高大学生对各种媒介信息的感知和判断能力，从而在大学校园中更好地培养大学生的视觉素养。

参考文献

[1] 孙杨，童强.视觉素养转型中的中国大学艺术课程改革——南京大学艺术研究院院长童强教授访谈录[J].艺术百家，2017，33（01）：110-113.

[2] 陈晨.论视觉素养对高校思想政治教育的冲击[J].扬州大学学报（高教研究版），2015，19（02）：60-62.

基金项目：四川水利职业技术学院2018年院级科研项目-新媒体时代下大学生视觉素养调查研究（编号：KY2018-11）。

作者简介：刘语欢（1989- ），女，四川眉山人，研究方向：数字媒体技术。

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