论创新创业精神在高校思想政治教育中的培养途径

摘 要：近年来，创新创业教育在大学生思想政治教育中所占的比重逐渐上升，越来越多的高校将创新创业精神的培养看作是思想政治教育中的重要环节，无论从目标导向、价值引领，还是从实践手段或者实践效果来看，创新创业教育都与思想政治教育工作有着密不可分的关系。创新创业是一门课程，一种教育，其中蕴含的创新创业精神，更是大学生成长成才中必不可少的。本文以培养大学生创新创业精神为研究目标，肯定了创新创业教育在思想政治教育中的价值定位，并从实际出发分析当前我国大学生创新创业教育的发展困境，最后提出了创新创业教育在思想政治教育中功能实现的优化路径。

关键词：创新创业;思想政治;培养;途径

思想政治教育与创新创业教育协同发展，密不可分。它们在发挥立德树人、精神育人的功能上至关重要。党的十九大报告指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”。在高校开展创新创业教育，培养大学生的创新精神，无论对于大学生自身素质的提升还是对于国家社会的建设需求，都是具有非常重要的意义。创新创业精神和意识是高素质人才必须具备的，是国家建设发展需求的，脱离了创新创业精神的大学生思想政治教育是不健全的，不完善的。

一、创新创业精神的培养对大学生思想政治教育的重要性

（一）创新创业精神能丰富思想政治教育内容。

大学生思想政治教育是培养我国后备建设人才、强国復兴的重要渠道，是推动社会进步发展的重要保障。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。可见，大学生思想政治教育的内涵不仅仅要包括增强大学生的思想道德修养、建立正向的价值观引领、强调责任意识、培育爱国情怀，还应当精准把握好大学生的成长需求，做好创新创业精神的培养，为大学生思想政治教育内容的丰富提供鲜活的素材，增强教育的时效性和时代性。

（二）创新创业精神能拓宽思想政治教育平台。

通过培养大学生的创新创业精神，能够强调大学生的主体意识，帮助大学生建立明确的创业愿景，使他们围绕愿景不懈努力，积极投身于创业实践中去，这与毛泽东思想和中国特色谁主要理论体系中的吃苦耐劳精神相一致，可以说的极大地拓宽了思想政治教育平台的实践版块。学生在参与创新创业教育的过程中，能够切实地感受到实干兴邦的理念，感受到遵纪守法的法制观念的重要性，明白敬业守城和勤俭奋斗的真谛，更能够体会到诚信不欺的品德教育。可以说，创新创业教育是思想政治教育的优质平台。

（三）创新创业精神能弘扬中国优秀传统文化。

在大学生思想政治教育中培养创新创业精神，就好比给中国大学生穿上了一件防护衣，防御西方恶势力的思想渗透和挑战，使思想政治教育有了更接地气、更有力的实施途径。开展创新创业教育，是对大学生思考判断过程的指导，是引导他们如何将自己的发展与国家的命运相结合的过程，是使中华传统文化和社会主义核心价值观在他们心中落地生根的过程。学生不仅能够掌握创新创业技巧，还能够对中国传统文化有重新的认识，使命感和责任心进一步提高。

二、创新创业精神在我国高校的培育现状

（一）创新创业精神培养目标导向不明确

掌握创新创业技能，不是大学生创新创业教育的最终目标;通过创新创业教育，培养大学生敢想、敢做的拼搏精神，提高创业主体的品德和素质，最终培养出“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献”的青年大学生才是终极目标。当前我国高校在创新创业精神培养目标的定位上模糊不清，主要体现在没有树立全面的创新创业教育观念，对通过创业教育培养出的高素质人才不够重视;另外对学生在创业过程中的责任观念和法制观念强调力度不高，导致不少学生一味追求金钱财富和事业的成果，而出现了荣誉越位或触碰道德底线、法制底线的现象。

（二）创新创业精神的价值引领功能弱化

创新创业教育不只是培养商业精英，促进社会的经济得到发展，其更重要的目的是让创新创业在大学生思想政治教育中得到价值引领和体现，使大学生不忘本，不走样。在当今经济全球化、政治多元化、社会信息化等多种环境融合复杂的背景下，不少创新创业教育没有做好思想政治上的正确把握，培养出了急功近利的所谓的商业精英。因此，必须发挥好创新创业精神对大学生的道德引领、思想引领价值，使创新创业成为大学生思想政治教育的实践平台。

（三）创新创业精神的载体作用发挥不充分

创新创业教育是大学生思想政治教育最有效、最便捷的载体，但许多高校没有充分利用好这一平台来对大学生开展职业规划教育、心理品格塑造、爱国敬业精神的培养，而是将创新创业教育看做是一门课程，只是针对学生开展创新创业的知识传授和一定的社会实践，很少把它作为思想政治教育的传播载体，没有使创新创业教育与思想政治教育相互作用，发挥更好地促进效果。因此，创新创业教育并不能充分地体现出教育功能，其在高校思想政治教育中的地位也有所下降。

三、创新创业精神在高校思想政治教育中的培育途径

（一）构建科学合理的创新创业课程体系

创新创业课程体系的建立必须要以学生的成长成才为目标，从学生的实际需求出发，融入创新创业教育理念、内容和教育方式，课程内容要新颖合理，与时代发展接轨，有更多的现代化信息融入。一是在理念目标设计上，创业教育要增加思想政治教育理论课程的相关内容，在实践能力和认知能力上重点培养，确保学生在创业过程中的思想主导不改变。二是在教育内容和手段上，要创新教育方式，采用探讨式、互动式教学法，引导学生主动探求现实问题和困惑，从而培养他们的创新精神和创业意识。

（二）帮助大学生树立正确的创新创业理想

理想是奋斗的动力和源泉，是大学生创业理念保持活力，并潜移默化为自觉、清晰和稳定行动的信念。因此，帮助大学生树立正确的创新创业理想，是学生主动创业、积极学习的关键。教师在引导过程中，尤其要注意加强学生的职业生涯规划教育，树立正确的就业观和创业观，帮助学生合理定位自身能力与发展路径，使他们的自身发展与社会需求相符合，使个人理想与中国梦相契合，从而保证大学生的创新创业愿景有正确的方向，有实现的可能性，有一定的价值引领。

（三）建立思想政治教育与创新创业教育有机融合的机制

创新创业教育健康持续的发展路不开学校主体部门的政策引导支持、资源调配和思想政治教育方向的把握，离不开办学理念。课程设置和师资队伍的支持。除了在思想政治教育中明确创新创业教育的目标定位，使涉及创新创业教育的各级组织转变观念，明确创新创业教育对大学生成长成才的重要性，保障创新创业学生自觉践行社会主义核心价值观，还要制定一系列配套措施，为思想政治教育融入创新创业教育搭建平台、创造条件。例如加强创新创业教师的培训，推进资源配置和完善，建立自主动态互动的媒体文化平台，打造个性化的思想政治教育新渠道等。

总之，大学生思想政治教育包括对大学生的世界观、人生观、价值观的培育和树立，也包括对大学生综合素质的提高。创新创业精神和意识是高素质人才必须具备的，是国家建设发展需求的，脱离了创新创业精神的大学生思想政治教育是不健全的，不完善的。创新创业教育的开展应该发挥其育人功能，更好地承载思想政治教育的目标和诉求，丰富思想政治教育的内容和方式，以培养出道德品质高尚、社会主义核心价值观自觉、综合素质全面的社会主义接班人。因此，厘清创新创业精神的培养在大学生思想政治教育工作中的定位，对于实现中华民族伟大复兴中国梦来说具有跨时代的意义和实践价值。

参考文献

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[3] 裴佳兴.当下大众流行文化与高校思想政治教育的延伸和创新[J].思想理论教育导刊，2017（10）：132-134.

作者简介：梅向楠（1986.08- ），女，河南舞阳人，河南建筑职业技术学院，心理学专业，初级职称，研究方向：学生管理工作。

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