大数据视域下高职学生党建工作创新路径研究与实践

发布时间:2020-01-08 阅读数:474

摘要：在大数据时代下，大数据为高职学生的党建工作带来了很大的便利，起到了积极地作用。但是随着大数据时代的到来，高职院校的党建工作也面临着一些亟待解决的问题，为此文章提出大数据视域下高职学生党建工作创新路径并开展相关实践。在新时代下，高职院校要发挥时代特点与自身优势，在加强制度建设、校园文化建设、工作队伍建设、丰富党务工作内容和创新党务工作方式等方面有所创新，并对这些方面进行开展相关研究，完善大数据环境下高职院校党建工作。通过对某高职院校对创新路径进行实践研究，为党建工作的实践提供理论依据与实践案例。

关键词：大数据视域;高职学生党建工作;创新路径研究;实践

要办好中国特色社会主义大学的根本在于加强党对高校的领导，加强与改进高校中的党建工作，要牢牢的把握高校意识形态工作的领导权。这一重要讲话对我国各大高校的党建工作提出了重要的指示，不仅仅体现了党建工作在高校发展中的重要作用，更加揭示了当前各高校党建工作的重要内容与方向，为新时代中国特色社会主义的发展提供实现路径。

随着我国科技文化水平的大幅度提升和发展，我国社会已经进入了大数据时代。这一新的发展趋势为我国高职院校进行党建工作时提供了新的发展机遇与途径，同时对于高职院校来说也是一种挑战。各大高职院校在大数据时代迎接挑战，趋利避害，让大数据时代成为党建工作的新的发展方向，已经成为当前各大高职院校工作者的重点发展课题。因此，文章对大数据视域下高职学生党建工作的路径进行了创新，为高职院校的党建工作适应大数据时代提供理论基础与实践案例。

一、大数据视域下高职学生党建工作创新路径

（一）建立健全相关制度

要想更好地开展高职学生党建工作，创新发展路径，最重要的保障之一就是健全的制度。在大数据时代下创新高职学生党建工作的路径就要建立健全相关制度。通过大数据的整合与分析，找出在开展高职学生党建工作中存在的主要问题，科学分析，找出原因。针对党建工作存在的问题，制定相关制度，加大党建工作的重视力度，在机构的设置、党建队伍的建设、党建工作的流程与运作模式等方面使党建工作走向制度化、规范化。

（二）加强校园文化建设

良好的校园环境对于开展党建工作有重要的意义，良好校园环境的建立可以通过大数据时代下的信息技术进行创建。大数据时代下，良好的工作氛围是高职学生的党建工作顺利开展的重要要求。高职院校管理人员要依据当今的时代特点与当代大学生的身心发展特点，并充分结合校园文化，充分利用大数据时代的有利条件，对校园内的文化进行建设，营造出一种良好的党建工作氛围。

（三）夯实工作队伍建设

高素质的党建工作队伍是高职院校开展党建工作的重要保证。在大数据时代的发展下，一方面要提高对于党建工作者自身的素质要求。对于党建工作者来说要具备充分的政治理论素养，有高度的政治意识，熟悉有关与党的理论知识和政策法规，并理解相关的理论基础知识。另一方面，对于党建工作人员来说党建工作能力的提升是至关重要的。在大数据时代下，高职学生的党建工作者要能够掌握新时代下的网络运用技术，理解新媒体技术的特点，能够充分的利用大数据时代下的便利条件来开展党建工作。同时，党建工作者在对自身能力进行提升时，也要注意其他学生的思想动态，在实际的学习过程中加强党建工作。

（四）丰富党建工作内容

丰富的党建工作内容时高职学生党建工作的前提与基础。在大数据时代下，一方面要对教育信息的選择有明确和清晰的把握。在大数据时代，网络被各种信息所充斥，对于教育信息的选择要注重科学性与规范性，对于能够传递正能量与符合我国发展的信息要加以选择利用。另一方面，要把党建工作与普通学生的教育管理相结合。在对党建工作进行开展时，要通过大数据时代下的各种技术传播手段，对学生的思想上加以引导、技能上加以提升，在思想、组织和动力上加强党建工作的引领作用。

（五）创新党务工作方式

在大数据时代下，信息化快速发展，要做好高职学生的党建工作就要抓住大数据时代的特点，灵活的采取多种有效的方式来开展党建工作。首先，可以建立校内的党建网站，对相关工作与精神进行宣传与指导。可以在网站上设置“红色论坛”等形式促进高职学生对党建工作的认识。其次，可以开通有关党建工作的官方微博，加强学生之间的交流。通过微博的平台，党建工作者可以在线与学生进行沟通与交流，了解学生的相关想法与动态。有关党建工作的信息也可以及时的进行推送，向学生传播。再次，可以通过网络举办党建工作促进学风建设的比赛活动，通过比赛来促进党建工作建设，例如，可以举办“党建微电影比赛”、“先锋模范领头兵评比大赛”等等活动，评选先进集体与先进个人，为高职学生树立模范榜样人物，充分发挥榜样的带头促进作用。最后，可以建立有关党建工作的“微课堂”，在网络课堂上对党建工作进行宣传与指导，定期进行更新，对社会上的一些热点事件进行分析与讲解，追踪热点问题。

二、大数据视域下高职学生党建工作创新实践

为了保证文章提出的大数据视域下高职学生党建工作创新路径在实际的工作中能够运行并有效，本研究选取了某高职院校进行实际运用。在某高职院校的党建工作中依此实践上文提出的各项路径，观察某高职院校学生党建工作的变化与发展。为了保证该观察结果的有效性，本研究的观察结果将于某高职院校在实施创新路径前的党建工作进行对比，实践结果主要从学生的积极性、学生对相关知识的掌握程度和学生的参与程度三个方面进行对比，对比实践结果如下表。

通过上表的观察结果，可以明显的分析出某高职院校在党建工作中实施创新路径后，学生的积极性、学生掌握相关知识情况与学生的参与程度均有明显的改善。某高职院校的党建工作不在流于形式，无人参加，在实施创新路径后，党建工作开始落实到实处，能够发挥出党建工作本身的重要作用，对提高当代大学生思想修养有积极的作用。因此，文章提出的大数据视域下高职学生党建工作创新路径有一定的有效性，可以进行大范围的推广与实践。

三、结语

文章对大数据视域下高职学生党建工作创新路径研究与实践进行了详细的分析，对高职院校的党建工作的路径进行了创新并进行了实践。为各大高职院校在大数据时代下进行党建工作进提供了理论依据和实践案例，在促进高职院校融入大数据时代有积极的意义。但文章对大数据时代的认识尚不完善，对于党建工作的创新路径还有要进一步的研究。因此，在今后的研究中将继续着眼于大数据时代，为高职院校的发展提供更加科学的理论基础。

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作者简介：刘锋（1970.11- ），男，汉族，江西九江人，副教授，江西财经职业学院，本科，研究方向：党建、思政教育。