浅析大学生对中国共产党执政认同的现状

姜楚童

摘 要：为了解当代大学生对中国共产党执政认同的现状，弄清大学生对中国共产党执政的态度、认知程度和评价，笔者对三峡大学在校大学生进行了随机抽样调查。通过此次调查，笔者分析了大学生对中国共产党执政的认同现状，思考其中存在的问题及其成因，并尝试提出解决问题的举措。希望以此来引导当代大学生更加积极，热情的参与到政治实践中，提高对党的执政认同，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

关键词：大学生;中国共产党;执政认同

2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在京召开，习近平在会上强调：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，自中国共产党诞生之日起，便与青年产生了密不可分的联系，党的事业离不开一代又一代青年的奋斗和奉献，青年的成长也离不开党的培养和扶持。进入21世纪后，国内国际形势发生了巨大变化，西方势力对我国实施的分化，以及国内社会中存在的消极落后的政治观念，都在一定程度上冲击了大學生对社会主义的信仰。因此，引导大学生成为社会主义事业的接班人，加强其对共产党执政的认同，是一项迫在眉睫的任务。

一、大学生对中国共产党执政认同的现状调查

为了了解当代大学生对中国共产党执政认同的现状，弄清大学生对中国共产党执政的态度、认知程度、评价和建议，笔者对三峡大学在校大学生进行了随机抽样调查，本次调查采用问卷调查分析和个体访谈相结合的方式，共发放问卷650份，收回638份，回收率是98.1%;其中有效问卷为588份，占回收问卷的比例为92.1%。样本的基本情况是：理工科学生398人，占67.6%：文科学生190人，占32.4%。大一学生142人，大二学生127人，大三学生151人，大四学生168人。

（一）中国共产党的执政和领导方面

此次调查中，在回答问题“实现中华民族伟大复兴的中国梦，一定要坚持中国共产党的领导和执政地位”时，66.8%的大学生表示非常赞同，21.6%的大学生选择了赞同，7.4%的大学生选择了无所谓，4.2%的大学生选择了不赞同。大学生对于中国共产党的执政地位是非常认可的。关于问题“新时代下，加强党的执政能力建设成果”，81.7%大学生选择了非常满意和满意，18.3%的大学生选择了不清楚或不满意。这说明了中国共产党的执政地位受到了大部分大学生群体的拥护。在调查中，几乎每个大学生都能说出几位革命烈士和先进的共产党员的名字，他们对革命无私奉献的精神和对国家的热爱之情深深影响着当代大学生，也让大学生更加坚定了对祖国的热爱。

（二）对中国共产党执政的认知和了解程度方面

根据被调查者的回答情况显示，有21.2%的大学生对党现阶段的宗旨、基本路线、方针和政策有比较深入的了解，对我们党自成立以来的历史有较多的学习，在课外会经常阅读党史党建的相关书籍，关注时事新闻。有60.3%的大学生对党的知识了解一般，不会深入系统化学习，18.5%的大学生表示不太了解或无所谓。2017年10月18日，习近平总书记代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告，而关于十九大报告中的重要内容，大学生群体又了解多少呢？在被问到”我们党提出的‘两个一百年奋斗目标”时，有78.2%的大学生能够说出两个奋斗目标分别指的是什么。在其他方面，62.5%的大学生知道我国社会现阶段的主要矛盾是什么，64.3%的大学生阅读过十九大报告的主要内容。通过调查发现，大学生对于中国共产党执政的认知和了解程度总体情况是不错的，但仍然有部分大学生对我们党的相关知识不了解，不重视。党的执政理念、执政路线是认同主体认识执政党的逻辑起点，为了获取更多大学生对党执政的支持，更好的 实践执政党的政策方针，高校应当更加重视思想政治工作，加强在思想政治上的引领，使更多的大学生团结在党的周围。

（三）中国共产党全面从严治党方面

党的十八大以来，全面从严治党作为“四个全面”战略布局的重要组成部分，被提升到了新的战略高度。在回答问题“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”时，56.8%的大学生选择了非常赞同，32.1%的大学生选择了赞同，7.5%的大学生选择了不了解，选择不赞同的大学生占3.6%，党在推进全面从严治党，加强党风建设的实践中，采取了一系列措施，中央的八项规定、六条禁令以及反“四风”的提出，表明了党中央管党治党的决心，也使得大学生对于党的自身建设有了深刻认识。近些年来，反腐败斗争形势愈发严峻，以习近平同志为核心的党中央坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，在从严治党的道路上取得了丰硕的成果。通过调查问卷显示，大学生对于反腐斗争的成绩非常认可，有60.3%的大学生选择了非常满意，29.2%的大学生选择了满意，认为效果一般的大学生占7.6%，选择不满意的大学生占2.9%。可以说，反腐斗争是加强大学生对共产党执政情感认同的重要方式，政府行为失范、执政方式的不完善、党内腐败的滋生，会影响大学生对中国共产党执政的认同度，产生一些消极的认识。

二、大学生对中国共产党执政认同中出现的问题及其成因分析

（一）出现的问题

第一，对党的执政表现出了冷漠心态，政治信仰淡漠。通过调查，有一部分大学生对现阶段党的政策方针了解较少，在一些政治活动中参与热情不高，甚至带有抵触、逆反的情绪。对于十九大报告的学习情况，13.2%的大学生表示不想花时间学习，22.5%的大学生表示不清楚或不了解，64.3%的大学生对十九大报告有基本的了解。在参与学校党团组织的政治活动中，部分大学生态度比较消极，带着完成任务的心态应付了事。大学生群体没有被赋予足够的社会责任，对于利益的欲望较弱，还不能被称他们为“社会成员”，政治参与本质上是表达自身利益诉求的过程，大学生自身没有这种利益诉求的紧迫性，所以在政治态度上常表现为冷漠旁观。

第二，对在党执政下出现的社会问题存在偏激、非理性的看法。大学生的时间大部分在校园内度过，在看待复杂的社会问题上，常常会用书本里的理想化结论来演绎，与现实产生冲突。目前社会上存在的收入分配不平衡、贫富差距扩大、房价高居不下、教育医疗体制改革等问题，部分大学生对党的执政政策作出了比较激进的评论，他们没有看清这些矛盾的出现是社会发展到一定阶段上的必然结果，发展的过程其实就是解决问题的过程。社会经验的不足和政治实践的缺乏，造成了认识结论上的非理性偏差。

第三，入党功利化倾向明显，对党的执政认同容易产生动摇和偏差。加入中国共产党是大学生对党执政认同的具体实践方式，是认同主体的实际行为。但是部分大学生入党的动机更多的是从功利主义、个人利益需求的角度出发。在调查中，入党动机是为了“找到更好的工作”或“未来个人发展”的大学生占43.8%，将近一半。出于这样的理由加入党组织，很难保证他们在今后学习工作中党员成分的纯洁性，是否能够履行党员的义务，发挥党员的榜样示范作用也是问题。认同是主客体之间相互选择的过程，认同主体自身的因素对于构建党的执政认同起到了关键作用，要加强大学生群体对党的执政认同，就必须要提高大学生党员自身的党性修养和道德修养。

（二）问题成因分析

第一，大学生作为“认同主体”的自身特点。大学生正处于人生中最青涩的阶段，在思考、判断某些政治问题时，他们的政治理论知识不够牢固，缺乏政治实践的经验，对问题无法做到清晰准确的认识。比如，某些大学生推崇西方社会宣扬的民主自由，却无法说出“民主”一词的准确含义，对西方民主制度的历史、起源和发展也一概不知。大学生的心理还不够稳定，对于我们国家在发展中暂时遇到的挫折和失败，会出现急躁，失望的情绪，认为社会主义现代化建设的道路只会一帆风顺，对改革进程的艰巨性、复杂性没有充分认识，一旦自身的理想与现实情况发生冲突，就会产生极端、偏激的看法，这种“非黑即白”的“两极状态”是青年人典型的心理特征。

第二，开放环境下，西方国家加紧对我国实施分化。改革开放以来，中国国力显著增强，但在全球化时代背景下，以美国为首的西方资本主义国家也在逐步加强对我国的内部分化，美国在世界范围内大力宣扬美国式“民主”，把自己标榜为民主制度的典范，利用互联网信息传播的隐蔽性和高效性，对中国民众灌输所谓的“民主价值观”，大学生涉世未深，在美国一轮又一轮意识形态领域的轰炸下，慢慢偏离了社会主义主流价值观的道路。在国内，社会意识形态领域日渐复杂，各种负面思潮泛滥，网络上某些所谓的“公知”“大V，”对西方资本主义国家的民主制度不遗余力的吹捧，对我们党执政的历史刻意扭曲编造，污蔑革命英雄，大学生常会被这些博人眼球的论调所吸引，其中批判性的思维也迎合了大学生叛逆的个性，在大学生群体中有一定市场。毫无疑问，这些负面的政治观念，冲击了大学生原有的正确价值观念，降低了大学生对中国共产党的执政认同以及对社会主义的信仰。

第三，高校思想政治教育工作存在问题。在调查中发现，部分大学生对于党情党史知识的了解度不高，尤其是理工类的同学，对党的相关理论缺乏基本的了解。在互联网时代下，大学生接受新事物的能力强，思维活跃，而目前的思想政治工作，仍然以说教灌输为主，方法呆板，不能与社会实际相联系，与时代脱节。这样的教育方法明显不能适应大学生渴望融入社会，走向社会的愿望，只会引起他们的反感和抵触。大学生不能真正认识共产党执政的优越性和必要性，对党没有主动的积极认知，导致其对党的执政认同出现了动摇。

三、加强大学生对中国共产党执政认同的路径思考

（一）加强大学生理论教育，引导大学生积极参与政治实践

对一个政党的执政认同往往是建立在主体利益需求的满足上，共产党自执政以来，带领中国取得了辉煌成就，党应当加强大学生理论教育和价值观层面的熏陶，使他们认识到在共产党带领下社会主义现代化建设取得的伟大成绩，明白坚持中国共产党执政和领导的必然性。同时高校要引导大学生参与政治评价，关注社会热点问题，激发大学生参与政治实践的热情。可以组织一些宣传革命精神的实践活动，使大学生了解党史党情，明白他们背负的时代责任，积极参与到社会主义建设这一伟大事业中来。

（二）加强高校基层织党组织建设，发挥高校党员示范带头作用

新时期下，习近平总书记强调要把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。高校基层党组织建设是党建工作的重中之重，是凝聚高校广大师生对党认同的重要举措，党组织的形象、氛围对大学生的影响重大。要不断完善组织制度，保证组织内部沟通畅通，营造良好的氛围，创新组织形式，更好的吸引大学生参与组织活动，对于大学生党员的发展，要严把质量关，将入党动机不纯的党员筛选在外，同时也要重视党员入党后的持续教育。高校的党员，尤其是领导干部及教工党员，要发挥党员的示范作用，做好大学生的榜样，摈弃党内残留的形式主义、功利主义、宗派主义等歪风邪气，帮助大学生正确认识党，增强对党组织的认同。

（三）增强大学生树立中国特色社会主义的文化自觉和文化自信

随着我國市场经济和改革开放的推进，东西方文化的碰撞越来越频繁，在开放的环境下，各种负面思潮侵袭，对大学生的主流价值观形成带来了冲击。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华传统文化源远流长，璀璨夺目，要把当今社会的主流价值观与中华优秀传统文化结合起来，使大学生认识到中华文化的独特性，唤醒大学生的文化自觉和自信。高校要立足于弘扬中华民族传统文化，引导大学生正视西方文化，客观理性对待。要推进中国特色社会主义理论体系走进高校课堂，坚定大学生对中国特色社会主义事业的信心。

参考文献

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