网络时代大学生思想政治教育工作探析

发布时间:2020-04-17 阅读数:498

摘要：网络作为传播信息的重要工具之一，为学生提供便利的学习渠道，拓宽了学习的知识面，但与此同时，由于网络自身的特点，有些大学生长期的痴迷网络，影响了正常的生活和学习。在对高校思想政治教育工作而言，网络时代既带来了便利，又带来了挑战。文章只能够对网络时代大学生思想政治教育工作做了进一步的分析和研究。

关键词：网络;大学生;思想政治;教育工作

一、当前我国大学生使用网络的现状

大学生是宽带上网的主流群体，目前全国在校大学生约有2000万人，相关调查显示，大学生上网的比例超过90%，互联网来越成为高校学生获取知识和信息的重要渠道。高校大学生网络使用的基本现状调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有10%的同学选择在网吧上网。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占非常大比例，仅有30%的同学上网是用于学习。在网络使用时段分布上，50%的学生主要在晚上和凌晨上网，30%的学生每周网络使用量超过15小时，28%的学生每月上网花费在50元以上。网络在无形的改变着大学生的学习和生活，同时也在改变着他们的思维认知方式，他们在享受网络带给便利的同时，也承受着不利的影响。

二、网络化给大学生思想政治教育工作带来的机遇

作为一种新的信息传播技术，网络自身的开放性与共享性、自由性与平等性、便捷性与高效性、生动性与交互性等优势特征，给大学生思想政治教育工作带来了难得的发展机遇。

（一）网络为高校思想政治教育工作开拓了新的空间和渠道

在传统的思政教学中，由于受到场地和空间的影响较大，所以预期的教学效果可能达不到。但是在网络时代下，可以通过网络信息资源或者是相关的学习软件，开展相关内容的学习，这样不仅提升了学生自主学习的能力，同时也提高了教学的效果。通过网络进行思政教育工作，不仅可以扩大学习者的知识面，同时还能提高学习者学习的积极性。所以网络应该为思政教育工作开拓一定的空间和渠道。

（二）网络的平等性、交互性、开放性可以使大学生思想政治教育工作更具有针对性和实效性

在网络时代下，每一名用户都是平等的，可以自由的发表言论，对自己喜欢的话题或者内容发表自己的见解，可以同意点赞也可以否定，用户没有年龄、职业的限制，这正是体现了网络的平等性和开放性。而网络的交互性体现在，学生接受的方式由原来的被动变为主动参与到其中，这为教育工作者提供了了解学生内在真实想法的有效途径，对教育工作的推进有了很大的帮助。

（三）网络上海量的信息资源和快捷的传播速度有利于提高思想政治教育工作的效率

思政教育工作者可以通过网络搜集相关的信息资料（这其中包含国内和国外的所有信息资料），整理教育素材，制作有个性有特色的教育课件。另外，教育工作者可以借助网络平台，将教育信息内容第一时间传递到学校的互动平台（学校网站、邮箱、网页、微博等），使学生能够及时的接收到所需的信息内容，不仅提高了教学效果，而且提高了工作效率。

（四）网络的多样性可以增强思想政治教育工作的吸引力

传统的思政教育课堂中，是以满堂灌的形式为主，以教师为核心，学生只是被动的接受。在网络时代下，网络课堂教学中以媒体课件为主，课件的制作可以是图文结合、动画和场景结合、音乐与视频结合等，使教学内容更加丰富、立体、生动、直观等，通过使用网络虚拟技术，还可以将学生带入到其中，使其有身臨其境的感觉，最大程度的调动学生的积极性和参与性，提高了教学效果，使教学更有吸引力。

三、网络的发展给高校思想政治教育提带来了新的挑战

（一）网络对教育内容和方法的挑战

在传统的课堂教学中，都是采取“满堂灌”，教师讲学生听的教学方式，给学生传授的都是书本的知识内容，同时采用讲道理的方式，同时在课下，教师还会针对个别学生进行谈话，或者座谈会的方式来辅助教学。随着网络时代的到来，传统的教学方式已经不再适应，单纯的授课只会给学生带来消极感，学生可以通过网络获取大量的信息（这其中包含有用和无用的信息内容），在遇到是非对错时，更需要教育工作者提高自身的知识储备量，为其答疑解惑，教师应该摒弃传统的教育方式，在网络时代下创新教育方式方法，为教育事业做出贡献。

（二）网络对教育环境的挑战

在网络信息环境下，大量的网络信息涌入到学生的眼帘，学生对有用的信息和无用的信息分辨能力不够，这就给高校的思想教育工作带来了一定的挑战。大量的网络信息可以给学生的学习提供很大的便利，他们可以在网络上查阅相关的学习资料和交友，可以第一时间了解国内外的新闻动态等，但是因为信息内容的多样性，一些垃圾信息也会对大学生造成误导。

（三）网络对教育管理的挑战

网络作为传播媒体，它已经不再是被动的让信息使用者接受，而是更体现了个人化，个人化顾名思义是个性的体现，但是网络在管理上属于集体管理。随着网络技术的不断发展，一些不法分子会利用网络进行诈骗，散播谣言等，这些都会严重影响社会的安定。而由于不法分子的隐蔽性较强，对社会造成的危害也越大，这种情况下，对于高校中思想政治教育工作而言，也是非常大的挑战。

四、如何在新形势下开展思想政治教育

（一）引导学生正确使用网络。

要通过网络来开展对学生的思想政治教育，主要通过两方面来进行，其一是通过公共平台，其二是通过私密互动平台。首先是公共平台，即校园的平台，在校园公共网站上，更新校园思想政治板块的内容，并提供相应的留言板块，便于和学生之间的互动，要对学生提出的问题及时的给予相关的回复，有必要采纳学生提出的一些建设性的意见，给予鼓励，激发了学生的互动积极性;其次是私密互动平台，主要是通过微博平台、QQ聊天群、微信聊天群等，主要是利用平台进行思想政治方面的交流互动，提高学生对平台的关注度，并开展游戏互动和内容互动的平台，提高学生参与度，引导学生正确的使用网络。

（二）创新教育理念

在实际的思政教学中，要以学生为主体，教师其辅助作用，根据学生不同的特点和安好，开展有针对性的教学，创新教育理念，改变教学模式，提高学生和教师之间的互动，为学生的学习奠定坚实的基础。要提高网络媒体的运用能力，通过寻找大学生所感兴趣的内容，来激发学生的学习欲，与此同时对于学生的反馈要格外重视，多听取学生的意见，使学生能够畅所欲言。通过网络媒体资源的展示，将教育内容以动画的形式进行提现，并开设讨论板块，使学生能够全身心的投入到学习中，最终会提高教学水平。

（三）適度思想引导

社会处在转型期中，出现的各种各样的社会矛盾，同样也会对在校大学生产生一定的思想波动，在这个过程中，学校教师更应该根据网络中出现的一些问题，对学生进行引导，通过一些网络案例，进行论证分析，使学生能够正确的认识网络中的热点信息和新闻，引导学生能够正确的分析问题和考虑问题，不要被一些不得当的思想所迷惑。

（四）管理监督网络资源

大学生价值观的扭曲，与网络中一些不良的信息有着密切的关系，它们通过一些网络平台直接映入大学生的眼帘，对大学生的思想造成了一定的影响，同时也会扭曲其价值观和思想观。鉴于上述情况，网络平台更应该加强对信息的监管力度，对于一些不法信息和不良信息要采取屏蔽或者删除的手段，教育工作者也应该引导学生去参看一些对学生的生活和学习有帮助的网络互动平台。

五、结语

总之，网络时代已经来临，网络越来越广泛地影响着高校文化的传播和形成，并影响着大学生的发展。思想政治教育工作者应该尽快转变教育理念，加强校园网络的管理和建设，充分利用网络的优势，在实践中不断探索网络时代学生思想政治教育工作的新方法，最终促进大学生全面健康发展。

参考文献

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[4] 岳磊.网络时代大学生思想政治教育工作研究[J].劳动保障世界，2017（30）.

基金项目：文章为湖南省高校思想政治工作研究辅导员骨干专项课题《地方高校基层团学机构改革背景下学生干部实行轮岗制度的探索》的研究成果，项目编号：18F16。

作者简介：丁洁（1981- ），女，湖南临澧人，讲师，湖南文理学院艺术学院党总支副书记，研究方向：学生管理与思想政治教育。