用“学习强国”学习平台助力党员理论学习

摘 要：加强党员干部理论学习，提升党员干部综合素养，是增强基层党组织凝聚力和战斗力的重要一环，长期以来，党员干部理论学习存在形式单一、时间不固定、效果缺乏实践性等诸多问题。互联网时代，新技术新媒体手段的介入，无疑给党员干部理论学习的开展提供了新思维、新方法。“学习强国”学习平台的建立与推广，以其高度的政治站位、丰富的理论内容、创新的思维方式，在全国范围内迅速“走红”，成为广大党员干部学习交流的“良师益友”。文章从“学习强国”学习平台的优势、做法、运用等方面进行探讨。

关键词：新技术;新媒体;理论学习;学习强国

加强党员干部理论学习，是我党一直以来的主张与做法。近些年来，群众路线教育实践活动、“三严三实”学习教育、“两学一做”学习教育等活动的开展，进一步丰富了党员理论学习和实践学习的思路，拓展了学习的平台，提升了学习的效果。新时代，“学习强国”学习平台总结了我党以往理论研究成果，并与时俱进提出了新的思想精髓，为广大党员干部学习工作提供了一个不可多得的参谋助手。

一、“学习强国”学习平台的优势特征

（一）建立推广

“学习强国”是由中央宣传部宣传舆情研究中心出品的学习平台，分PC端、手机客户端两大终端，于2019年1月1日上线。“学习强国”学习平台由中宣部主管，以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，建立纵向到底、横向到边学习网络，实现有组织、有指导、有管理、有服务的学习。

（二）优势特征

（1）主管部门权威：随着新技术新媒体在企业管理、党群建设、社会生活等各个方面的介入与运用，各大企事业单位党群部门也建立了适合自身特点的党员学习APP或者微信公众号。比如，人民出版社的“党员小书包”APP，以“学习中心、最新动态、学习管理、在线支部”为界面矩阵：以“学习中心”为载体，把总书记的重要讲话精神和党内最新理论成果在全社党员群体中推送，增强了党员干部的学习氛围。[3]湖南广电党建微信公众号，建立了“有意义”“有意思”“有主意”等功能模块，构建了汇集党员智慧、汇聚党员情感、了解党员意见的“微党建生态圈”。“学习强国”学习平台，由中宣部出品，第一次把党员学习提高到了国家战略层面，站位高，立意远。

（2）学习内容丰富：“学习强国”已成为习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台，将成为广大党员干部干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园。平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块180多个一级栏目，手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。作为一款新开发的针对党员干部理论学习的软件，它涵盖了我党以往及最新的理论实践成果，是一个天然的“理论素材库”，方便党员学习查阅资料，同时也是一个新思想新理论新成果的“指引者”，引导党员干部在继承基础上，不断开拓创新。

（3）学习时间自由：机关理论学习的形式手段较为单一，缺乏吸引力和创造力，“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”是目前党员干部理论学习的主要方式，学习的形式大部分以纯理论为主，枯燥乏味，采用满堂灌输方式，效果不佳，容易让党员干部产生厌学情绪。并且，集中学习需要专门的场地，需要腾出专门的时间，在时间保障上难以做到。“学习强国”学习平台采用移动互联技术，可以充分利用“碎片化”“零散化”时间，让党员干部随时随地可学，抓住工作间隙，自由自主地开展学习，变“被动学习”为“主动学习”。

二、“学习强国”学习平台的推广做法

根据党中央部署，“学习强国”学习平台的推广和使用是当前和今后一个时期内一项重要的工作，力求做到学习平台全覆盖，让学习平台成为每个党员干部学习工作的一个重要组成部分。

（一）自上而下，领导带头

政治站位上着力“高”。按照横向到边、纵向到底、全员覆盖的总要求，各级党组织负责人要提高站位，层层动员。学习平台的推广，领导干部负有重要责任，具有导向和示范作用。各级党组织负责人要带头成为学习平台学习推广的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带头学习、先学一步、多学一点、学深一些，努力做真学、真懂、真信、真用的模范。必须自上而下进行宣传推广，各级党组织负责人要高度重视“学习强国”学习平台，把平台的学习使用当做重要任务和重点工作来抓好抓实，亲自抓、主动督，带头带领开展学习活动。要求全体人员切实提高政治站位，凝聚思想共识，把“学习强国”学习平台作为建设学习大国的重要抓手，使学习平台成为广大党员和干部职工充电学习的“移动书架”、沟通交流的重要平台。

（二）宣傳发动，营造氛围

方法措施上着力“实”。通过各种方法加强“学习强国”学习平台的宣传，要在短时间让平台迅速升温，快速“走红”。一是鼓励广大党员干部积极下载学习平台，掌握学习平台的使用方法，力求做到注册率100%。二是各级党组织以红头文件形式，印发《关于做好“学习强国”学习平台推广使用工作的通知》，下发文件并成立工作组，把任务分解到人，明确到人，对这项工作进行安排部署，精心组织，要求全体党员干部深刻认识做好推广使用“学习强国”学习平台的重要意义，并利用平台开展常态化线上学习。三是利用各种新媒体加强宣传。充分利用展板、海报、网站、QQ群、微信公众号等方式，全面广泛转发传播，普及“学习强国”平台的下载使用方法及重要意义，同时宣传利用平台开展学习的动态。

（三）明确任务，强化考核

督查考核上着力“严”。一是要明确学习任务和目标，确保每日人均学习积分，每天要在本组织内部通报党员干部学习积分排名，每周评选“学习之星”，形成“比学赶超”的良好学习氛围。二是要明确各级党组织定期抽查“学习强国”学习平台使用情况，确保统计数据准确、内容真实;把学习强国学习应用与单位评先，个人奖惩，工作考核挂钩，以激发学习热情。以检查监督形式，有效确保了“学习强国”推广有速度，覆盖有广度，使用热度高，推动此项工作常态化开展。

三、“学习强国”学习平台的实践运用

理论学习的质量高低关键在于落地实施，重点在于运用于工作实践。广大党员干部不仅要通过“学习强国”学习平台加强学习，更要活学活用，指导工作实践。应从以下几个方面，强化学习平台的实践运用。

（一）开展知识竞赛活动

各级党组织可以“学习强国”学习平台为契机，开展一系列的知识竞赛活动，竞赛的内容既可以是学习平台中的一些内容，也可以结合党的十九大精神和全国两会精神。开展知识竞赛活动的积极之处在于一方面可以检验广大党员干部的学习效果，另一方面营造良好的学习氛围，让学习平台成为党员干部日常学习工作的一种常态化任务。以竞赛促学习，充分调动广大党员群众学习使用“学习强国”平台的积极性和主动性，形成了“以赛促学、以学促做、融会贯通”的良好学习氛围。

（二）开展主题党日活动

要把运用学习平台与党组织中心组学习相结合，与“两学一做”学习教育活动相结合，与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动紧密结合，与迎接中国共产党成立98周年，新中国成立70周年等系列庆祝活动紧密结合，在运用好、组织好、转化好上下功夫，不斷增强运用学习平台推进理论学习的实际效果。

（三）开展经验分享活动

在开展学习的过程中，党组织以采用多种激励手段，发现典型，梳理模范，宣传榜样，做到 “发动一片”，“带动一批”，“感召一群”。各级党组织应充分利用 “三会一课”、“党员活动日”、“微党课”等活动，开展党员干部学习经验分享活动，尤其是理论学习如何在实际工作中加以运用，理论学习如何与中心工作和经营业务工作相结合。

四、结语

“学习强国”学习平台是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神融入企事业单位党务建设的重要渠道和载体，是实现“有组织、有管理、有指导、有服务”学习的有益探索。学好、用好、实践好“学习强国”学习平台，是加强党员干部自身理论学习水平的重要抓手。只有充分认识到了学习平台的重要意义，努力做到把使用学习平台当做日常学习工作的一部分，才能在实践中把党的理论知识加以运用，做一名合格党员。

参考文献

[1] 学习强国官方网站[DB/OL].https：//www.xuexi.cn/.

[2] 周泽中.上好“学习强国”这堂思政课[N].湖南日报，2019-04-08.

[3] 光明网.人民出版社联合百分点启动“党员小书包”项目[DB/OL].http：//baijiahao.baidu.com/s？id=1603870930448630486&wfr=spidr&for=pc.

作者简介：周婵（1987- ），女，湖南常德人，中级政工师，本科，研究方向：党建、党务。

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